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    【题目】一个标“12V 6W”的灯泡接入某电路中，测得通过它的电流是0.4A，则它的实际功率（ ）

    A. 等于6W B. 小于6W C. 大于6W D. 无法判断

    【答案】B

    【解析】试题分析：由灯泡的规格可知灯泡正常工作时的额定电流为I=P/U=6W/12V=0.5A，由于实际电流小于额定电流，所以实际功率应小于额定功率6W，故应选B。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于比热容，下列说法正确的是（ ）

    A．物质的质量越大，其比热容越大

    B．物质的比热容与其吸收的热量有关

    C．物质的比热容与其改变的温度有关

    D．同种物质在同一状态，比热容的大小与它吸收的热量、温度的改变无关

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）为了探究“感应电流产生的条件”，小明将铁架台、导体AB、小量程电流表、蹄形磁体、开关和若干导线按图连接．

    （1）导体AB、小量程电流表及开关的连接方式是 ．

    （2）小明刚安装好实验器材，就立即观察电流表，发现指针没有发生偏转，出现这个问题最有可能是因为 造成的．

    （3）解决（2）中的问题后，小明观察电流表，发现指针还是没有发生偏转，于是他左右移动导体AB，发现电流表的指针发生了摆动，此时 相当于电路中的电源．

    （4）小明又沿多个不同方向来回移动导体AB，均发现电流表的指针发生了摆动．

    （5）经历了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感应电流的产生条件为：闭合电路的一部分导体在磁场中运动．你认为小明的结论 （选填“是正确的”、“不够准确”） ，为了验证你的这一判断，你应该怎样做？ ．

    （6）实验中，小明在电路闭合时将导体AB向右移动一段距离后松开手，发现导体AB左右摆动，此时小量程电流表的指针 （选填“左右摆动”、“偏向一边”、“静止不动”） ．导体AB摆动过程中，如果不计空气阻力及导线悬挂点的摩擦，导体AB的机械能将 （选填“变大”、“变小”、“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于温度、内能、热量三者的关系，下列说法正确的是( )

    A.物体吸收热量，温度一定升高

    B.物体温度升高一定是吸收了热量

    C.物体温度不变，就没有吸热或放热

    D.物体温度升高，内能增加

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声现象，下列说法正确的是（ ）

    A．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

    B．两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

    C．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音能传递信息

    D．某昆虫翅膀10秒钟振动60次，这个频率的声音人耳能听见

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】

    （1）实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和 都相同．

    （2）实验室已提供装好酒精和水的几个样品，如图1所示．按实验要求，应选择 两个样品进行对比研究．

    （3）若一个同学选好两个液体样品后，将一个放在室内，另一个放在室外，经过相同时间后进行对比，这样做 （填“正确”或“不正确”）．

    （4）按要求正确选择样品并进行正确操作，经过相同时间后样品的情况如图2所示．据此，你认为李丽的猜想 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体．

    （1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时．也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题．

    （2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两个棋子在方格纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ．像和物到玻璃板的距离 ．

    （3）如果玻璃板没有与桌面垂直，将对实验产生什么影响？答： ．

    （4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？

    A．保持A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一根锰铜线的电阻为R，要使这根导线接入电路的电阻变大，可采用的方法是( )

    A. 减小导线两端的电压 B. 增大导线中的电流

    C. 将导线拉长后连入电路 D. 将导线对折后连入电路

    所以

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（7分）以下是小红用如图电路及5Ω、10Ω、15Ω三个定值电阻“探究通过导体的电流与电阻的关系”的部分实验过程：

    实验

    次数

    电阻

    R/Ω

    电流

    I/A

    1

    5

    0.48

    2

    10

    0.24

    3

    15

    0.16

    （1）连接电路时，开关应断开，滑片应该放在阻值最大位置。

    （2）某次实验时电压表的示数如上图所示，则R两端的电压是 V。

    （3）实验时，小红用5Ω电阻完成实验后，断开开关，用10Ω的电阻替换5Ω电阻，然后闭合开关，向 调节滑动变阻器，使 保持不变，记录电流表示数。

    （4）小明认为小红的操作不规范，理由是 ，这样操作有可能会损坏 （选填“电流表”、“电压表”、“滑动变阻器”、“电源”）。

    （5）小红正确操作后得到如上表所示的数据，分析表格可得出结论： 。

    （6）改进建议：每次更换定值电阻比较麻烦，对此你的建议是 。

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