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    小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
    （1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）．
    （2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率
    增大
    增大
    （填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有
    动滑轮重，绳的重及机械的摩擦
    动滑轮重，绳的重及机械的摩擦
    ．
    分析：（1）由图示弹簧测力读出其示数，然后由功的公式求出有用功、总功，然后由效率公式求出滑轮组的效率．
    （2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大．
    解答：解：（1）由图示可知，钩码的重G=2N；钩码移动的距离h=40cm-30cm=10cm；有用功W有=Gh=2N×0.10m=0.2J；拉力的大小F=0.8N；拉力移动的距离s=80cm-50cm=30cm；总功W总=FS=0.8N×0.30m=0.24J；
    η=
    W有
    W总
    ×100%=
    0.2J
    0.24J
    ×100%=83.3%．
    （2）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；影响滑轮组机械效率的因素有：动滑轮重，绳的重及机械的摩擦．
    故答案为：（1）W有=0.2J，W总=0.24J；η=83.3%．（2）增大；动滑轮重，绳的重及机械的摩擦．
    点评：滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?丰泽区质检）小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示（甲→乙→丙）．他匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
    请你根据图中的实验数据，计算出该滑轮组所做的有用功为
    0.2
    0.2
    J、总功为
    0.24
    0.24
    J、此时滑轮组的机械效率为
    83.3%
    83.3%
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明“测滑轮组机械效率”的实验装置如图所示，得到的数据如下表．
    实验
    次数    		 钩码重
    G/N    		 钩码上升
    高度h/m    		 绳端拉力
    F/N    		 绳端移动
    距离s/m    		 机械效率
    η/%
    1 4 0.1 1.8 0.3 74
    2 4 0.1 1.4 0.5 57
    3 6 0.1 2.4 0.3
    （1）由数据可知，第1次是用
    甲
    甲
    （选填“甲”或“乙”）图做的实验．
    （2）将第3次实验时，滑轮组的机械效率填写在表格的空格内（保留%号前面的整数）．
    （3）分析第1次和第2次实验的数据得出的结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率
    越小
    越小
    ．
    （4）若用甲图做实验，挂重5N的钩码，滑轮组机械效率在
    74%～83%
    74%～83%
    的范围内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示．小明匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
    （1）根据上面的实验数据，计算该滑轮组做的有用功、总功和机械效率（写出计算步骤）．
    （2）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率______（填“增大”、“不变”或“减小”）．影响该滑轮组机械效率的因素还有______．

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    科目：初中物理 来源：2010年福建省泉州市丰泽区初中学业质量检查物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小明测滑轮组机械效率的实验过程如图所示（甲→乙→丙）．他匀速拉动弹簧测力计时，弹簧测力计的示数如图丁所示．
    请你根据图中的实验数据，计算出该滑轮组所做的有用功为______J、总功为______J、此时滑轮组的机械效率为______．

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