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6.在寒冷的冬天,小明到运河广场玩,发现坐在石板上比坐在木板凳上“凉”,其原因是(  )
A.石板的温度比木板凳温度低
B.石板的温度比木板凳温度高
C.石板的密度比木板的大
D.温度相同,但石板导热性能比木板好

分析 物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质.主要包括颜色、状态、气味、密度、熔点、沸点、硬度等.

解答 解:虽然石板和木凳的温度相同,但石板导热性能比木板好,所以坐在石板上比坐在木板凳上“凉”.
故选:D.

点评 解答本题的关键是要充分理解物质的物理性质包括的内容,只有这样才能对问题正确正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图是研究浮力与哪些因素有关的实验,弹簧测力计的示数依次是5N、4N、4N、3N.

(1)比较图乙和图丙可得到的结论是:浮力的大小与浸没在液体中的深度无关.
(2)比较图乙与图丁可得到的结论是:浮力的大小与液体的密度有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课.下列说法正确的是(  )
A.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的
B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高
C.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的
D.在太空讲话声带不振动也能发出声音

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.甲、乙两灯泡的灯丝都是由长度相同的钨丝构成的,但甲灯的钨丝横截面积较大,那么乙灯的电阻较大,两灯并联在家庭电路中甲灯更亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.吃自助餐时,用如图所示的食品夹夹取自己喜欢的美食放在餐盘内,若要使拿餐盘的手省力些,应将食物应放在盘中离手较近(选填“远”或“近”)的地方,食品夹属于费力(选填“省力”或“费力”)杠杆.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.水的沸点与水面上方气体的压强有关,气体压强越大水的沸点越高.表1给出了水面上方气体压强与沸点的对应关系.技术员小陈利用这一关系,设计了如图所示的锅炉水温控制装置,图中OC为一可绕O点旋转的横杆(质量不计),在横杆上的曰点下方连接着阀门S,阀门的底面积为3厘米2,OB长度为20厘米,横杆上A点处挂着重物G,OA长度为60厘米.对水加热时,随着水温升高,水面上方气体压强增大.当压强增大到一定值时,阀门S被顶开,使锅炉内气体压强减小,水开始沸腾.当重物G挂在不同位置时,锅炉内水面上方气体压强可达到的最大值不同,从而控制锅炉内水的最高温度.
表1
压强(×105帕)    1.O    1.4    2.O    2.7
    沸点(℃)    100    11O    120    130
(1)当锅炉内水的温度达到130℃沸腾时,锅炉内气体的压强是2.7×105帕.
(2)当大气压强为1.0×105帕时,将G挂在A位置,锅炉内水沸腾时的温度为130℃,则此时阀门底部受到的气体压力和上部受到的大气压力的差值是51牛(计算时可认为阀门上、下底面积相等)
(3)当大气压强为1.O×105帕时,要使锅炉内水的温度达到120℃时沸腾,应将G挂在离O点多远处?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.到游泳池游泳时会有这样的经验,泳池的浅水区看上去好象很浅,但一脚踩下去,会有一种“踏空”的感觉,这是因为泳池的实际深度比看上去要深,原因是(  )
A.发生了光的折射B.发生了光的反射
C.光在水中沿直线传播D.光的传播速度发生了改变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小丽同学利用如图所示的电路,探究电流与电阻的关系.当ab间接入电阻R1=5Ω时,调节滑动变阻器,使得电压表示数为2V;当ab间接入电阻R2=10Ω时.
(1)闭合开关,此时电压表的示数大于2V(填“大于”、“等于”或“小于”),下一步操作是向右(填“左”或“右”)移动变阻器的滑片直至电压表示数为2V.
(2)接下来先接入15Ω的电阻进行第三次实验,可是实验室的该电阻损坏,可以将R1与R2串联接入ab间来代替15Ω的电阻.
(3)根据三次实验的数据可得出结论:在电压一定时,通过导体的电流与其阻值成反比.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,实验时让滑块从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录滑块在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小.

如表是小明组的同学们记录的实验数据.
接触面滑块受到摩擦力大小
(大、较大、小)
滑块在水平面上的运动距离S/cm
毛巾9
棉布较大21
玻璃39
(1)分析实验数据可知:平面越光滑,滑块受到的摩擦力越小,滑块运动的距离就越大.
(2)进一步推理,如果运动的滑块受到的摩擦力减小到零,则滑块将会一直(选填“停止”或“一直”)运动下去;或者说运动的物体如果不受力,物体将处于匀速直线运动状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于静止状态.
(3)英国物理学家牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止或匀速直线运动状态.为了纪念他对物理学作出的杰出贡献,人们以他的名字命名为力的单位.
(4)现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与上述的物理定律不矛盾(选填“矛盾”或“不矛盾”).如图2所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是受到平衡力作用.

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