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    3．在测量水的密度的实验中，小明的实验步骤如下．
    步骤1：用天平测量烧杯和水的总质量为m1，天平平衡后，砝码及游码如图1所示，则m1=92.4g．
    步骤2：①烧杯中水的体积，均在图2a、b两个量筒的量程范围内（把图1中的液体完全倒掉且没有残留），小明应选的是图2a中的量筒去测量水的体积，依据是：分度值较小，测量较准确
    ②把烧杯中的水倒入所选量筒中，测出量筒中水的体积V（如图3所示）
    步骤3：用天平测量倒出水后烧杯的质量为m2（如图4所示）
    则：根据步骤1和步骤3所测数据，能测出的是B
    A：步骤1烧杯中的水的质量．
    B：步骤2量筒中水的质量
    根据上述所测物理量得出水的密度．

    分析 （1）天平平衡时，物体的质量等于砝码的总质量和游码在标尺上示数之和；
    （2）为使测得盐水的体积比较准确，应该用分度值较小的量筒；
    （3）步骤1和步骤3所测质量之差为量筒中水的质量，并不是原来烧杯中水的质量（需观察图4得出）．

    解答 解：步骤1：由图1可知，烧杯和水的总质量为m1=50g+20g+20g+2.4g=92.4g．
    步骤2：①为使测得盐水的体积比较准确，应该用分度值较小的量筒；
    观察a、b两量筒可知，a量筒的分度值较小，故选a量筒．
    步骤3：步骤1测量了烧杯和水的总质量为m1，步骤3测量了倒出水后烧杯的质量为m2，两次质量之差为倒入量筒中水的质量；而观察图4可知，烧杯壁上有少量残留的水，两次质量之差比原来烧杯中水的质量要小一些，所以不能测出原来烧杯中水的质量；故此小题选B．
    故答案为：92.4； ①a，分度值较小，测量较准确；②B．

    点评 此题主要考查了质量和液体密度的测量，也考查了所测质量和体积的误差问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（　　）
    A．物体内能增大，一定从外界吸收热量
    B．质量相同时，温度升高较多的物体吸收的热量一定多
    C．物体内能减少时，温度可能不变
    D．锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在传送带上轻轻放上一物缺，如图所示，传送带的右轮是主动轮，左轮是从动轮．物块随传送带一起向右运动，将物块刚刚轻放在传送带上时，物块受到传送带的摩擦力向右，主动轮上方传送带的A点受向右的摩擦力，与传送带相切的从动轮B点受向右摩擦力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）用天平、量筒测量盐水的密度：
    过程
    步骤    		①用天平称出玻璃杯和剩余盐水的总质量m2
    ②根据m1、m2算出量筒中盐水的质量m
    ③在玻璃杯中盛适量的盐水，用天平称出它们的总质量m1
    ④将m、V带入公式中，算出盐水的密度ρ
    ⑤将玻璃杯里的一部分盐水倒入量筒中，测出其体积V
    以上步骤，正确的操作顺序是：③⑤①②④（填序号）
    数据
    表格
    （2）探究阻力对物体运动的影响：
    过程方法让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车在水平面上运动的初速度相同．毛巾表面棉布表面木板表面
    请画出小车在木板面上运动时的受力示意图
    结论实验发现，小车受到的阻力越小，速度减少得越慢
    进一步推理：若运动物体不受任何力的作用时，将做
    匀速直线运动．
    这应用了物理学的逐渐逼近法．
    问题讨论（1）利用小车组成装置如图所示；

    （2）向小车两端的小盘里加上质量相等的砝码，此时小车保持静止，受力平衡．
    （3）保持小盘中砝码不变，将小车扭转一个角度后松手，发现小车转动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．有一把准确的秤，不慎将秤砣碰掉了一块，那么再称物体，它的读数将（　　）
    A．比实际质量大B．与实际质量相同C．比实际质量小D．以上都有可能

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．工人师傅经常使用一种称为“大力钳”的工具，如图所示为用于切断金属常用的一种小型大力钳，它实质是由ABC和CDE两个省力（选填“省力”或“费力”）杠杆组合而成，握力处的花纹起增大摩擦的作用．

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    15．浙江杭州获得2016年二十国集团（G20）峰会举办权，在城市改造中我们常使用简单机械省力，一定不能省力的是（　　）
    A．
    撬棒    		B．
    斜面    		C．
    动滑轮    		D．
    定滑轮

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验
    （1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动，根据二力平衡的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    实验序号接触面压力/N滑动摩擦力/N
    1木块的正面与木板2.00.4
    2木块的正面与木板2.50.5
    3木块的侧面与木板2.00.6
    （3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是D
    A．两次拉动速度不同                  B．两次木块对木板的压强不同
    C．木块正面和侧面的接触面积不同      D．木块正面和侧面的粗糙程度不同
    （4）采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是很难保持木块做匀速直线运动．为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．两个电阻A和B中的电流与两端电压的关系如图，若将电阻A和B并联后接在电压为4V的电源两端，则电路中的总电流是（　　）
    A．0.4AB．0.6AC．0.8AD．1.2A

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