【题目】生活中有很多地方涉及物理知识,下列说法正确的是( )
A.甲乙两人在小车上静止,甲推乙,两人都后退,说明力的作用是相互的
B.乒乓球能被球拍击回是因为乒乓球太轻,没有惯性
C.如图的过程中,摩擦力会变大
D.推箱子不动,是因为推力小于摩擦力
【答案】A
【解析】解:A、甲乙两人在小车上静止,甲推乙,甲对乙有一个力的作用,由于力的作用是相互的,乙对甲施加反作用力,所以两人会向后退,故A正确; B、乒乓球质量小,惯性小,所以容易改变其运动状态,容易能被球拍击回,故B错误;
C、物体受水平推力,由于物体的重力不变,因此桌面受到的压力也不变,如图的过程中,接触面积增大,但压力和接触面的粗糙程度没发生变化,所以摩擦力将保持不变,故C错误.
D、由于物体没有推动,物体仍然处于静止状态,在水平方向上所受的推力与摩擦力是一对平衡力.所以摩擦力等于推力,故D错误.
故选A.
【考点精析】本题主要考查了力的作用相互性和惯性的概念的相关知识点,需要掌握只有一个物体不能产生力,物体与物体间力的作用是相互的.注意: 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力.2、两个物体相互接触不一定会产生力.3、两个物体不相互作用,就一定不会产生力;惯性:我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性才能正确解答此题.
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【题目】如图所示,建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取泥土.某次工作中,工人用400N的拉力F在1min内将总重为900N的泥土匀速提升5m.在这段时间内
A. 拉力F做的有用功2000 J B. 滑轮组的机械效率75%
C. 动滑轮重700 N D. 拉力F做功的功率约33 W
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关 S 闭合后,有一个电表的指针没有发生 偏转.移动滑动变阻器的滑片,此时观察到只有一个电表指针的位置在改变,则故障是( )
A.变阻器 R1短路
B.电阻 R2短路
C.变阻器 R1断路
D.电阻 R2断路
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【题目】小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图甲,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)移动.
(2)实验时仍然使杠杆在水平位置平衡,这样做有什么好处? .
(3)下表是小明实验时记录的数据,并由表中数据得出了杠杆平衡条件为F1L1=F2L2的结论,这明显是不可靠的.原因是 .
实验次数 | 动力F1(N) | 动力臂L1(cm) | 阻力F2(N) | 阻力臂L2(cm) |
1 | 1 | 15 | 1.5 | 10 |
(4)小红实验时,在杠杆两端挂上钩码,杠杆的状态如图乙所示,为了使杠杆重新水平平衡,小红又调节杠杆两端的平衡螺母,正确的记录了钩码重和力臂.分析实验数据后发现与“杠杆平衡条件”不符,造成为一结果的原因是 .
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【题目】某电子磅秤原理图如图甲所示,主要部件是杠杆ABO,电流表A和压力传感器R(相 当于电阻值会随受到的压力大小发生变化的可变电阻),其中杠杆可绕O点转动,且力臂之比 AO:BO=5:1,压力传感器R的阻值随所受到的压力F的关系图象如图乙所示,秤盘与杠杆质量均忽略不计,电源电压9V,R0=60Ω(取g=10N/kg).求:
(1)该秤的零起点(即秤盘上不放重物时)的刻度线应标在电流表刻度盘的多少mA处?
(2)当电流表示数为30mA时,秤盘上放的物体的质量为多少kg?
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【题目】小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中,做了如图所示的甲、乙、丙三组实验:
(1)实验中,通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果,这种实验方法叫________.
(2)分析________两组实验可得到结论:当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(3)若要探究压力的作用效果与压力大小的关系,应控制________不变.
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【题目】如图是现代家庭使用的升降衣架的结构示意图,它可以很方便晾起洗好的衣服,其实就是通过一些简单机械的组合来实现此功能的.已知晾衣架上所挂一幅质量为4kg,动滑轮、杆和晾衣架总质量为1kg.小燕同学用力F拉动绳子自由端,在5s时间内使衣服匀速上移0.5m(g=10N/kg,不计绳重和摩擦)求:
(1)绳子自由端拉力F的大小;
(2)拉力所做的功W;
(3)拉力的功率P;
(4)整个过程中机械效率η.
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【题目】两只小灯泡上分别标有甲“6V 3W”、乙“4V 2W”字样,现在把它们按不同方式接在不同电路中。下列判断错误的是( )
A.若把它们串联在10V电路中,两只灯泡恰好都能正常发光
B.若把它们串联在10V电路中,两只灯泡都不能正常发光
C.若把它们并联在6V电路中,只有甲灯泡能正常发光
D.若把它们并联在4V电路中,只有乙灯泡能正常发光
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【题目】实验桌上有焦距分别为15cm、10cm的两个凸透镜A、B,还有光屏、F形LED灯(作为物体,如图甲所示)、光具座和刻度尺。某个同学设计实验证明“在物距相同时,凸透镜所成实像的高度h与凸透镜的焦距f是否有关”。请你帮他补充完整下面的实验设计。
(1)实验步骤:
①按图乙所示组装器材,将焦距为15cm的凸透镜固定在50cm刻线处,并进行共轴调节。
②将F形LED灯移至20cm刻线处,打开LED灯,移动光屏并在光屏上观察到LED灯清晰的像,如图丙所示,用刻度尺测量像高h,并记录。
③_________________________________________________ 。
(2)请画出实验数据记录表格_________________。
(3)请说明如何根据数据判断凸透镜所成实像的高度h与凸透镜的焦距f是否有关____________
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