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小芳想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块（如图所示），此时弹簧测力计的示数是2N，请画出木块在水平方向上受到的力．
（2）小芳在木块上又放了另一相同的木块，以改变木块与桌面间的压力，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：

木块个数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：______
（3）小芳想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？请说明理由______．

（1）用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块，所以木块在水平方向上受拉力和摩擦力，这两个力相互平衡，大小相等、方向相反，并且作用在同一直线上．
（2）由题意知，小芳在实验中保持接触面的粗糙程度不变，改变了压力的大小，根据表格中数据得接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大．
（3）小芳将木块沿竖直方向锯掉一半，不仅受力面积变为原来的一半，同时压力也变为原来的一半，所以她得出了错误的结论．
故答案为：（1）

；（2）接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）不正确；没有控制木块对桌面的压力相同．

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（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块（如图所示），此时弹簧测力计的示数是2N，请画出木块在水平方向上受到的力．
（2）小芳在木块上又放了另一相同的木块，以改变木块与桌面间的压力，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：

木块个数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：

接触面粗糙程度相同，压力越大，滑动摩擦力越大

（3）小芳想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？请说明理由

不正确；没有控制木块对桌面的压力相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

小芳想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块（如图所示），此时弹簧测力计的示数是2N，请画出木块在水平方向上受到的力．
（2）小芳在木块上又放了另一相同的木块，以改变木块与桌面间的压力，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：
木块个数 1 2 3 4
弹簧测力计示数/N 2 4 6 8
分析表格中数据可以得出结论：
（3）小芳想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？请说明理由．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小芳想探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。

（1）小芳将一个木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块（如图所示），此时弹簧测力计的示数是2N，请画出木块在水平方向上受到的力。

（2）小芳在木块上又放了另一相同的木块，以改变木块与桌面间的压力，通过多次实验，她得到下表所示的实验数据：分析表格中数据可以得出结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）小芳想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗？请说明理由____________________________。

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科目：初中物理 来源：2013年广东省广州市天河区中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

木块个数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

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