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13.下列实例中是利用大气压工作的是(  )
A.塑料吸盘吸墙面上时,阻止其下滑的力
B.为病人打吊针
C.用塑料吸管吸饮料
D.高压锅煮熟食物,节约时间和燃料

分析 大气压的存在能够解释很多现象,这些现象有一个共性:通过某种方法,使设备的内部气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这种现象.

解答 解:A、塑料吸盘吸墙面上利用的是大气压,但阻止其下滑的是摩擦力,这个力与吸盘的重力是一对平衡力,故A不合题意;
B、给病人打吊针,是利用药液产生的压强与药液上方的大气压之和大于人体血管内压强的原理,与大气压有关,但不是利用大气压,故B不合题意;
C、吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,饮料被压进吸管里,利用了大气压,故C符合题意;
D、高压锅是利用了锅内气压升高,水的沸点升高的原理,不是利用大气压来工作,故D不合题意.
故选C.

点评 本题考查大气压的有关问题,物理学习的过程中,要多注意观察身边的物理现象,尽可能的用我们所学过的知识去试着解释.

练习册系列答案
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3.图为小球静止在水中,请在图中画出小球受到的浮力.

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4.现有托盘天平(带砝码)一架,刻度尺、三角板各一把,小平底玻璃管1支,足量的沙子,烧杯内装有适量的水,小勺一把.小新利用上述实验器材证明:“液体的压强和深度有关”.小新的主要实验过程如下:
①用刻度尺和三角板测量出玻璃管底面直径D,并把数据记录在表格中;
②向玻璃管内装入适量的沙子,使玻璃管能竖直地漂浮在水中,用刻度尺测出h1(如图甲),并将数据记录在表格中;
③从水中取出试管,擦干后用调节好的天平称出玻璃管和沙子的总质量m1,并将数据记录在表格中;
④再向玻璃管内添加沙子,使玻璃管仍能竖直地漂浮在水中,用刻度尺测出h2(如图乙);用天平称出玻璃管和沙子的总质量m2,并将数据记录在表格中;
⑤根据公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{π(\frac{D}{2})^{2}}$和测量数据,计算出压强p1和p2,并将数据记录在表格中.
请根据以上叙述回答下列问题:
(1)找出小新实验过程中存在的问题并加以改进:测出的h1、h2不是玻璃管浸入水中的深度.
(2)将实验过程中的步骤⑤补充完整.
(3)请根据你改进后的实验过程设计一个记录数据的表格.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.一只底面积为0.01m2的水杯放在面积为1.4m2的水平桌面上,水杯重为1N,杯中水重12N,水深0.1m,水杯高0.12m.求:
(1)杯底受到水的压力和压强?
(2)桌面受到水杯的压力和压强?(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.夏天,从冰柜中拿出的冰激凌,原本干净的外包装马上出现了一层白色粉末,此过程中发生的物态变化是凝华,在天气现象中,雪的形成发生的物态变化与这个过程相同,片刻之后,白色粉末消失了,外包装出现了水珠,发生这种物态变化时,需要吸热(“吸”或“放”)热.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

18.如图所示,一束光从空气中照射到半圆形玻璃砖上,入射点是直径面的圆心O点,折射后从半圆玻璃砖圆弧面射出,请画出这束光穿过半圆形玻璃砖的大致光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示.水平放置的实验装置均将系于物块两端的线挂上可放置钩码的托盘,分別跨过两定滑轮,使作用在物块上的两个拉力方向相反.
(1 )实验是通过调整钩码数量来改变拉力的大小,实验中的研究对象是物块 (选填“物块”或“钩码”).
(2)如图甲,当小车平衡时,将小车水平转过一个角度,松手后小车不能 保持平衡,这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否在同一直线上.
(3)这两个实验装置,你认为装置乙(选填“甲”或“乙”)更科学.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在两个完全相同的容器中盛有同种液体,将甲、乙两个体积相同的小球分别放入两容器中,当两球静止时,液面相平,且甲球有一半体积浸入液体中,乙球全部浸入液体中,如图所示,此时甲、乙两球受到的浮力分别为F1、F2;A、B两容器中的液体对容器底压强的大小分别为p1、p2,则下述判断正确的是(  )
A.F1=F2     p1>p2B.F1<F2    p1<p2C.F1<F2   p1=p2D.F1>F2    p1>p2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.请按要求将以下四项分类:
(1)动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆.
(2)通过旗杆顶端的定滑轮,向下拉绳可以使旗帜升起.
(3)当杠杆平衡时,动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂.
(4)用力推大石块,石块没有被推动.其中(2)(4)为物理现象,(1)(3)为物理规律.(均填序号)

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