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1.100°C的水和l00℃的水蒸气相比较(  )
A.100℃的水比100℃的水蒸气热
B.100℃的水比100℃的水蒸气冷
C.100℃的水和l00℃的水蒸气冷热程度相同
D.无法确定

分析 温度是表示物体冷热程度的物理量,温度相同的物体冷热程度相同.

解答 解:
100C的水和l00℃的水蒸气,状态不同,温度相同,所以冷热程度相同.
故选C.

点评 此题考查的是我们对温度物理意义的理解和应用,知道温度相同的物体冷热程度相同,是解答此题的基础.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,当小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)如图
(1)该实验是根据公式v=$\frac{s}{t}$ 进行速度计算的.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小 (填“大”或“小”),以减小 测量时间的误差.(填“减小”或“增大”)
(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏大.(填“大”或“小”)
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度0.2 m/s,小车通过全过程的速度大小变化情况是变大.(填“变大”“不变”“变小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.某物体做匀速直线运动,由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,物体的速度(  )
A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比
C.速度与时间成反比D.速度与路程和时间都成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)其物理意义是质量为1kg的水温度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的热量是4.2×103J.质量为20千克的水由20℃升到70℃时所吸收的热量是4.2×106J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图所示,太阳光经过三棱镜后再照射在白纸上,白纸上出现了彩色的光带,这是光的色散现象.光屏上A、B是光带边缘的色光,紫光的偏折能力最强,则其中A为红光.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,电路正常工作,滑片P向右移动过程中,灯泡亮度将变暗(变亮、不变、变暗),电压表示数将变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练,如果让复读机先正常播放一段录音,然后调大音量旋钮播放同一段录音,则发出的声音(  )
A.响度增大,音调不变B.响度减小,音调不变
C.响度不变,音调升高D.响度不变,音调降低

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.某同学对冰加热,他将冰熔化成水直到沸腾的过程,绘制成如图所示的温度随时间变化的图象.从图象可知:DE段表明水面上方的气压=标准大气压(选填“>”“<”和“=”);物质在CD段处于液体状态;物质在BC段状态为固液共存.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.阅读《导电塑料》回答问题.
失误中的发现-----导电塑料
在20世纪70年代的一天,日本的一位科学家在实验室里用常规的方法,获得了一种具有金属光泽的银灰色薄膜,而按经验,用同样的方法得到的应当是聚乙炔黑色粉末,他觉得奇怪,于是就回过头来检查他的实验过程有没有错,结果发现添加的催化剂比规定数量多出了1000倍,但是,测试结果显示这种产物确实是聚乙炔塑料,并且它能够导电.就这样,导电塑料在这次意外的操作中诞生了.
以后,科学家门对导电塑料进行了深入研究,制造出了可以实际应用的导电塑料.
目前美国已经用导电塑料代替了半导体材料制造太阳能电池,还实验用导电塑料作蓄电池的电极材料.如果把导电塑料作为电极材料应用到汽车蓄电池里,可以把蓄电池的质量由15Kg降至2Kg,并且能够反复充电1000次以上,大大延长其使用寿命.瑞士还用导电塑料制成了印刷电路板,并已经应用到中小型计算机中,使用效果良好,成本只有铜印刷电路板的40%.英国和加拿大则把导电塑料用到了电子玩具.电子游戏机,电视机和其他普通电器上,都明显地降低了产品成本.最近,日本一家公司用导电塑料制成了晶体管,取得了突破性进展.
导电塑料兼具塑料和金属的优点,密度比金属小得多,不需要冶炼,也不需要再高温条件下加工,而制取导电塑料的资源也十分丰富,造价低廉.因此,导电塑料的出现,将会给21世纪的材料科学带来新的生机.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)操作导电塑料实验过程中,添加的催化剂的数量比规定的多(填“多”或“少”).
(2)美国已经用导电塑料代替半导体制造出太阳能电池,还实验用导电塑料作蓄电池的电极材料.
(3)导电塑料的优点是资源十分丰富;造价低廉(至少写出两点).

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