| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 电压(V) | 2.5 | 1.5 | 3.0 |
| 电流(A) | 0.25 | 0.16 | 0.26 |
| 亮度 | 正常发光 | 较暗 | 较亮 |
分析 (1)本实验中灯泡、电流表、变阻器应串联,电压表测灯泡电压与灯泡并联,根据灯泡规格确定电表量程;
(2)闭合开关前,滑动变阻器滑片应置于阻值最大处,根据电路图确定滑片的位置;电流表有示数,说明电路是通路,如果滑动变阻器接入电路的阻值太大,电路电流太小,灯泡实际功率太小,灯泡不发光,可以移动滑动变阻器滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,看灯泡能否发光.
(3)灯泡短路或电路断路或灯泡实际功率太小都可导致灯泡不亮,根据电路现象分析电路故障原因.
(4)分析表中实验数据,根据额定电压和额定电流计算额定功率,根据实际功率的大小分析灯泡的亮度;
(5)从影响电阻的因素上分析解答.
解答 解:
(1)测定小灯泡的功率的实验中,灯泡、电流表、变阻器应串联,电压表测灯泡电压与灯泡并联,灯泡额定电压2.5V,所以电压表应使用0-3V量程,灯泡正常发光时的电流约为:I=$\frac{{U}_{额}}{{R}_{L}}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以电流表应使用0-0.6A量程,变阻器一上一下接入电路,滑片向左滑动,灯泡变亮,则电阻应变小,下面应接左边的接线柱,如图所示:
;
(2)正确连好电路后,闭后开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到B端,使其阻值最大;电流表有示数,而灯泡不发光,可能是电路电流太小,灯泡实际功率太小,不足以引起灯泡发光造成的,可以向左移动滑片,减小滑动变阻器接入电路的阻值,使电路电流变大,灯泡实际功率变大,看灯泡能否发光.
(3)灯泡短路或电路断路或灯泡实际功率太小都可导致灯泡不发光;闭合开关,电流表有示数,说明电路不存在断路;电压表也有示数,说明与电压表并联的灯泡没有发生短路;则灯泡不发光的原因是:灯泡实际功率太小,不足以让灯泡发光,可能是由于滑动变阻器接入电路的阻值太大造成的,故D正确.
(4)由表中实验数据可知,灯泡额定电压是2.5V,额定电流为0.25A,所以灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.25A=0.625W;由表中实验数据可知:灯泡实际功率越大,灯泡越亮;
(5)由欧姆定律的公式R=$\frac{U}{I}$可知三次测量的小灯泡的电阻分别为10Ω、9.4Ω、11.5Ω,灯丝的电阻是不同的,电阻阻值与电阻温度有关,随电压的增大,灯泡的功率越大,灯泡产生的热量越多,温度越高,电阻越大.
故答案为:(1)电路如图示;(2)B端;向左移动滑动变阻器滑片,看灯泡是否发光;(3)D;(4)0.625;实际功率;(5)变化的;灯丝的电阻与温度有关.
点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、滑动变阻器的作用、电路故障分析、实验数据分析等问题;连接实物电路图时要注意电表量程的选择、注意滑动变阻器的接法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 20° | 20° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 水比砂石的密度小 | B. | 水含的热量比砂石多 | ||
| C. | 砂石的传热能力比水强 | D. | 砂石比水的比热容小 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| AB间 | BC间 | AC间 |
| 1.4V | 1.4V | 2.8V |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 时间/min | … | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | … |
| 温度/℃ | … | 95 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 95 | 98 | 9 | 98 | … |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com