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(2010?包头)物理学中用实验研究三个(或三个以上)量之间的关系时,常采用控制变量法,下图所示的实验设计中,不是利用控制变量法的是(  )
分析:对每个选项分别分析,明确各自采用的探究方法,就能确定符合题意的选项.
解答:解:
A、压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,研究压力作用效果时,采用的是控制变量法.不符合题意;
B、滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关,研究滑动摩擦力的影响因素时,采用的是控制变量法.不符合题意;
C、液体压强与液体密度和深度有关,研究液体压强影响因素时,采用的是控制变量法.不符合题意;
D、研究光的色散现象时,通过三棱镜将太阳光分解,采用的是等效法.符合题意.
故选D.
点评:物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?包头)如图所示物体重G=180N,若将物体匀速提高h=2m,需要用F=80N的拉力.则拉力F做的功和滑轮组的机械效率分别是(  )

?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?包头)(多选)如图所示,在水平拉力F的作用下,物体沿水平面以速度v向右匀速运动了距离S,若物重G,桌面对物体的摩擦力为f(滑轮、滑轮与轴间的摩擦及绳重不计),下列说法正确的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?包头)如图是某同学探究平面镜成像特点的实验装置.实验前该同学事先设计了实验方案,请你帮他填写完整:
(1)实验要选取
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的两只蜡烛,目的是为了比较蜡烛的像与蜡烛的
大小
大小
关系.
(2)要想取得较好的实验效果,实验最好选择在
较暗
较暗
(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行,实验中所用的玻璃板越
(选填“厚”或“薄”)越好.
(3)他认为把玻璃板放在方格纸上进行比较好,主要优点在于便于测量物与像到
平面镜
平面镜
的距离.
(4)实验中他用白纸做屏幕放在所看到的蜡烛的像的位置,然后在玻璃板后侧直接观察白纸,结果
不能
不能
(选填“能”或“不能”)看到像,从而知道平面镜所成的像是
像.
实验次数 物距/cm 像距/cm
第一次 9.0 9.0
第二次 13.5 13.4
第三次 15.0 15.0
(5)在玻璃板前点燃蜡烛,然后用另外一支未点燃的蜡烛在玻璃板后来回移动,找到像的位置后,测量记录实验数据如下表,其中第二次测量数据是由于测量
误差
误差
(选填“错误”或“误差”)造成的,据表中数据可得出的结论是
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离

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