【题目】在测定“小灯泡电功率”的实验中，小明所在的实验小组用的电源电压为4. 5V，小灯泡的额定电压为2. 5V、电阻约为10Ω。可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，他们所设计的实验电路如图A所示。
(1)在连接电路时，应该选用的滑动变阻器是 （选填“R1”或“R2”）；
(2)移动滑片P到某一点时，电压表示数如图B所示，若他想测量小灯泡的额定功率，滑片应向 （选填“C”或“D”）端移动，使电压表的示数为2. 5V；
(3)小丽同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图C所示的图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是 W；
(4)若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏____（选填“大”或“小”），其原因是 。
【答案】（1）R2 （2）C （3）0.5W （4）大 电流表测量的电流值大于灯泡的额定电流值
【解析】
试题分析：(1)滑动变阻器与灯泡是串联，起到保护电路，改变灯泡两端的电压，使小灯泡在额定电压下时的电功率，灯泡电压为2.5V，电源电压为4.5V，滑动变阻器电阻不能选10Ω，这与灯泡电阻相同，当灯泡平分电源电压，使小灯泡达不到额定电压因此滑动变阻器选R2；
(2)电压表示数如图B所示电压为2V，达不到灯泡电压，若他想测量小灯泡的额定功率，应该减小滑动变阻器的阻值，使滑片应向C端移动，使电压表的示数为2. 5V；
(3)小灯泡的额定功率是P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
(4)若考虑电表的电阻对测量的影响，则电功率的测量结果与真实值相比偏大，其原因是电流表测量电压表和灯泡的并联电流值，大于灯泡的额定电流值，使测量结果大于真实值。
学业测评一课一测系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动，如图甲所示．
①实验时让光贴着纸板入射，纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 反射．
②将右侧纸板F沿ON向后折一定的角度，则在右侧纸板F上 （填“能”或“不能”）看到反射光．
③如果纸板没有与平面镜垂直放置，如图乙所示，当光贴着E纸板沿AO入射时， （填“能”或“不能”）在纸板F上看到反射光。此时反射光线、入射光线和法线 (选填“在”或“不在”）同一平面内．
④为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，小明改变入射角大小做了三次实验，并将测得的数据记录在丙表中，根据数据得到以下结论，不正确的是 （ ）
A.入射角等于反射角
B.反射角的大小随入射角的增大而增大
C.入射角为0度时，反射角也为0度
D.反射角减少的原因是入射角减小了
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【题目】在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前，发现杠杆左端偏高，应向 端调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图所示，把钩码挂在杠杆左侧A点，为使OB成为力臂，应在B点沿着 的方向拉动弹簧测力计，使杠杆在水平位置平衡。
（3）若每个钩码重为0.5N，将A点的钩码全部移到B点，弹簧测力计作用在C点，为使杠杆在水平位置平衡，所加最小力为 N。
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【题目】在探究物体动能大小与质量的关系时，利用如图所示的装置，让不同质量的钢球，从同一斜面同一高度由静止滚下，撞击水平面上的木块。
（1）实验中，通过观察 比较小球动能的大小。
（2）通过观察甲、乙两图的实验现象，可得出结论：在 相同时，物体的质量越大，动能越大。
（3）交通规则中“禁止超载”就是通过限制车辆装货物的质量，减小车辆的惯性和 ，防止造成重大伤害。
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【题目】2015年9月30日7时13分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将1颗新一代北斗导航卫星发射升空．运载火箭不用航空汽油而采用液态氢做为燃料，最主要的原因是液态氢具有（ ）
A. 较大的热值 B. 较大的密度
C. 较大的比热容 D. 较高的凝固点
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图9所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的数字是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： ，需要用到的测量工具有 和 。
（2）在小车能下滑的情况下，使用的斜面的坡度 ，（选填“较小”或“较大”）其目的是： 。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC 偏
（填“大”或“小”）；可以看出小车在做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动。
（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度vBC = m/s。
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【题目】如图在“探究平面镜成像特点”的实验中，小芳她们小组用蜡烛，玻璃板，刻度尺等器材进行实验．请回答下列问题：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：玻璃能 ，便于确定像的 ．
（2）实验中她发现当沿桌面移动未点燃的蜡烛B时，始终不能使蜡烛B与已点燃的蜡烛A的像重合，他在实验中可能存在的问题是 ．
（3）实验中，仔细观察像的位置，会看到平面镜中有两个像，请分析产生两个像的原因 ．
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【题目】小敏学习了“光的折射”后，想知道光进入不同介质时，弯曲程度是否相同（折射角是否相等），如不同，弯曲程度与什么因素有关.老师帮她设计了下面的实验：
用一厚玻璃缸盛一定量的水，让一激光手电筒射出的光束从空 气中斜射入水中，从水中再进入玻璃，然后再进入空气中，其光路图如图所示.小敏还上网查出了一些介质的其他参数，如下表：
物 质 | 空气 | 水 | 玻璃 | 植物油 |
密度（kg/m3） | 1.29 | 1000 | 930 | |
速度（m/s） | 3×108 | 2.25×108 | 2×108 |
（1）分析光路图，可知：光线进入不同介质中偏折程度 （选填“相同”或“不同”）.
（2）分析表中数据猜想：光在植物油中的传播速度比在水中的传播速度 （选填“快”或“慢”）.
（3）光由传播速度大的物质斜射入传播速度小的物质中时，折射角 （选填“大于”或“小于”）入射角.
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