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    【题目】下图所示的简单机械，忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力，当提起相同重物时，最省力的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】A
    【解析】解：使用的简单机械，在忽略各种摩擦及杠杆和滑轮的重力的条件下； A、由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2 ， 得：F1= ．
    B、使用的是一个定滑轮，改变力作用的方向，但不省力，F2=G．
    C、使用的是一个动滑轮，可以省一半的力，则F3= ．
    D、使用的是一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，动滑轮被两根绳子承担，绳子的拉力就是物重的二分之一．即F4= ．
    比较各机械使用时绳子的拉力可知：A图中的机械最省力．
    故选A．
    （1）杠杆达到平衡，动力臂是阻力臂的几倍，动力就是阻力的几分之一．在使用杠杆时，为了省力，就应该用动力臂比阻力臂长的杠杆．（2）定滑轮的优点是改变力作用的方向，使用一个动滑轮的优点是可以省一半的力，而它们匹配成滑轮组，可以达到既省力又改变力作用方向的目的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越 ．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时 ．
    （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力（“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有（只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电阻甲和乙的U-I图像，下列说法中正确的是（ ）

    A. 电阻甲和乙都是阻值不变的电阻

    B. 当乙两端电压为2V时，R乙=5Ω

    C. 甲、乙串联在电路中，当电路电流为0．2A时，电源电压为2V

    D. 甲、乙并联在电路中，当电源电压为2V时，消耗的总功率为1．2W

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用250牛顿的力竖直向上提起一个重200牛顿的水桶时．桶受到的合力的大小和方向是（ ）
    A.450牛顿 向上
    B.450牛顿 向下
    C.50牛顿 向上
    D.125牛顿．向上

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】1度电可供25 W的灯泡正常发光的时间是 ( )

    A. 4 h B. 25 h C. 15 h D. 40 h

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明和小丽利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．

    （1）实验中选用煤油的原因是煤油的_ 小，使温度变化更明显。

    （2）实验中，R甲>R乙。小明和小丽发现甲烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：相同时间内，在 相同的情况下，导体的 越大，产生的热量越多．

    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他们应将其中一烧瓶中的煤油换成质量相等的水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相同，通电后，水和煤油吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”），实验中如果水的比热容比油煤大，那么我们在此实验中就观察到：在加热时间相同时，水升高温度比较少。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】汽车上的安全带可以防止人由于具有对人体造成伤害；安全带做得宽大，增大与人体的接触面积，能够减小 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设： 滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；
    滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；
    （1）一位同学设计了如图所示的三个滑轮组，并将所测实验数据填入表：

    实验次数

    动滑轮重/N

    钩码重/N

    动力/N

    机械效率

    1

    1

    2

    1

    2

    1

    4

    3

    2

    4

    2


    （2）根据实验和（选填①、②、③）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
    （3）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越；（填“高”或“低”）
    （4）要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关，应该选用（填“同一”或“不同”）滑轮组，提升（填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博士”为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中的铜块与铝块体积相同．
    （1）比较①③④三次实验是为了探究浮力的大小与有关．
    （2）分析①实验数据（填序号），可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关．
    （3）比较①实验（填序号），可探究浮力的大小与液体密度的有关．

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