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    【题目】下列说法不正确的是

    A. 磁极间的相互作用是通过磁场发生的

    B. 水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用

    C. 任何物体放到磁场中都会被磁化

    D. 磁体无论大小，都有两个磁极

    【答案】C

    【解析】

    A. 磁极间的相互作用都是通过磁场来产生的。不合题意。B. 指南针指南北的原因：指南针受到地磁场的作用，在水平位置静止时，S极指向南方，N极指向北方。不合题意。

    C. 能够被磁化的物体的一个特点，就是能够被磁铁所吸引，生活中的铜、银、铝是不能被磁化的。符合题意。D. 每个磁体有两个磁极，分别是磁南极和磁北极，分别用S和N表示。不合题意。故选C.

    练习册系列答案
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    【题目】夏天的早晨经常可以看到草叶上有露珠，露珠的形成与下列选项相同的是

    A. 坚固的冰 B. 飘渺的雾 C. 晶莹的雾凇 D. 雪白的霜

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    【题目】市场上有一种“55℃保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”．开水倒入杯中数分钟后，水温降为55℃且能较长时间保持不变．“神奇物质”在55℃（ ）

    A.一定处于固态
    B.一定处于液态
    C.一定处于固、液混合态
    D.以上情况都有可能

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    【题目】小明同学对冰加热，他将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（ ）

    A.水沸腾温度不变，但不吸热
    B.冰熔化吸热，温度不变
    C.冰熔化、沸腾各用4min
    D.图中DE表示冰的熔化过程

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用图中的装置探究海波熔化时温度的变化规律，图乙中的ABCD和AEFG分别根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图象．

    （1）图甲中，将装有海波的试管放入水中加热的目的： ．
    （2）分析图乙中的图象AEFG在4～5min时间内，试管内的海波处于态．
    （3）分析图乙中的两个图象，海波是（填晶体、非晶体），总结熔化规律： ．
    （4）图乙中的两个图象不同，可能的原因时海波的不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“用电流表测并联电路中电流”的实验中，小明同学连接的电路如图家所示．

    （1）请在原图上只改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路的电流．（要求：在需改线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不许交叉）
    （2）电路改正后，两电流表指针的偏转角度相同，如图乙所示，电阻R1和R2的电流分别是 A和 A．
    （3）电阻R1和R2的阻值之比是 ．
    （4）【拓展】
    小明又用另外两个灯泡、滑动变阻器和电源等连接了如图丙所示的电路，已知电源电压12V，滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样，灯L1、L2分别标有“6V 6W”和“3V 3W”字样．当只闭合S1、S3时，滑动变阻器滑片P位于某位置，灯L1、L2均正常发光，则通过灯L1的电流为 A，滑动变阻器消耗的电功率为P1 ， 若此时只闭合S1、S2 ， 为保证灯L1正常发光，滑片P应向移动 （选填“左”或“右”），滑动变阻器消耗的电功率为P2 ， 则P1：P2= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置。
    （1）将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；
    （2）剪断悬线OA，观察小球下落的方向是；
    （3）从以上实验现象分析可得出：重力方向 ， 建筑工人经常使用的就是该原理的应用。

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    【题目】重庆一中某兴趣小组的同学们对物理实验兴趣高昂，以下是他们对初三热学重点实验进行探究的过程：

    （1）兴趣小组的小华同学探究某固态物质熔化实验，实验部分数据如下表所示：

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    …

    23

    24

    25

    26

    27

    温度/℃

    ﹣6

    ﹣4

    ﹣2

    0

    0

    …

    0

    1

    2

    3

    4

    由数据可以推断，该固体物质是（选填“晶体”或“非晶体”）．在第8min时，物质处于状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）．
    （2）同组的小丽同学在完成实验后，仍意犹未尽，随后用如图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用完全相同的酒精灯加热直到沸腾．
    ①分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为℃．
    ②实验中加热食盐水到沸腾需要的时间更长，说明食盐水吸收的热量比水（选填“多”或“少”）．
    ③能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间更长”得出食盐水比热容更大的结论？
    答：（选填“能”或“不能”）；
    其原因是（假设热量损失相同，写出一个原因即可）．

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