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19.如图甲、乙是小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是(  )
A.图甲可能是小车突然停下来时发生的
B.图乙可能是小车突然减速时发生的
C.图甲可能是小车突然被拉动时发生的
D.图乙可能是小车突然加速时发生的

分析 惯性是物体的固有属性,是指物体具有的能保持原来的匀速直线运动状态和静止状态的性质.

解答 解:
(1)甲图:木块与小车一起运动,当小车突然加速或启动时,下端受摩擦力随车加速,木块上端仍保持原来的静止或低速状态,使得木块向后倾倒,故A错误,C正确;
(2)乙图:木块与小车一起运动,当小车突然减速或停止时,下端受摩擦力随车减速,木块上端仍保持原来的运动状态,使得木块向前倾倒,故B正确,D错误.
故选BC.

点评 本题考查了惯性在生活中的应用,解释惯性现象时的步骤:①确定研究对象,阐明其原来的运动状态;②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了;③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性要保持原来的运动状态;④说明结论.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,请你根据图实验操作,从中选出一些图,针对某一个因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果和方法. 
(1)探究浮力大小与排开液体体积(或排开液体的密度)的关系.选用的图是:②③(或④⑤)(填图中的序号).探究的结果是:在排开液体的密度不变时,排开液体的体积越大,物体受到的浮力越大(或在排开液体的体积不变时,排开液体的密度越大,物体受到的浮力越大).这里运用的科学方法是控制变量法.
(2)小明想探究“物体受到浮力的大小与其形状是否有关”.他找来薄铁片、烧杯和水进行实验.实验步骤如下:
步骤一将铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底;
步骤二将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
①通过分析可知,第一次铁片受到的浮力小于第二次铁片受到的浮力(选填“大于”、“等于”或“小于”);
②小明得出:物体受到浮力的大小与其形状有关.小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片形状的改变,忽视了铁片排开水的体积对浮力大小的影响.

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7.物理学中,我们说做功的两个必要因素是:
(1)作用在物体上的力;
(2)物体在力的方向上移动的距离.物理学中,用功率表示做功的快慢.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.一个质量为3kg的铅球,在地面上受到的重力是30N,方向竖直向下.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.针对静止在水平桌面上的物理书,小军进行了下列分析,其中正确的是(  )
A.物理书受到重力、桌面的支持力和压力的作用
B.物理书对桌面的压力就是物理书的重力
C.物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是平衡力
D.物理书受到的重力与桌面对物理书的支持力是平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在“探究力和运动的关系”的实验中,让木块由静止开始沿相同的斜面滑下,木块在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置.

(1)实验需要木块进入不同的水平面时有相同的初速度,则木块从斜面上开始下滑的位置应相同
(2)木块进入水平面后,在运动过程中受到的一对平衡力是重力和支持力.
(3)实验结论:平面越光滑,木块受到的阻力越小,速度减小得越慢.
(4)推论:如果木块在水平面受到的阻力为零,木块将做匀速直线运动.
(5)探究过程中主要采用了科学推理法和控制变量法两种研究方法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.如图所示,叠放在一起的物体A和B,在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动,则下列结论中正确的是(  )
A.甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F
B.甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力大小均为F
C.甲图中物体A受到的摩擦力大小为0,物体B受到地面    对它的摩擦力大小为F
D.乙图中物体A受到的摩擦力大小为F,物体B受到地面对它的摩擦力大小为F

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,利用下面两种简单机械,分别把两个重物缓缓提高了0.5米,且动力F1=F2.若不计摩擦和动滑轮重,则两个重物所受的重力关系为:G1 <G2.(填“>”、“<”或“=”)

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9.如图所示,杠杆OA处于平衡状态,请你分别画出力F1和F2的力臂L1和L2

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同步练习册答案