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    13．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：每次都让小车从斜面顶端由静止滑下，分别观察小车在毛巾、棉布与木板水平面上通过的距离．

    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时速度相同．
    （2）对比三次实验操作说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）在水平面滑行的小车受到的重力和水平面对小车的支持力不是（“是”或“不是”）一对相互作用力．

    分析 （1）实验中应使小车从同一高度由静止滑下，是为了使小车具有相同的初速度；
    （2）水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车运动得越远；
    （3）在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去；
    （4）相互作用力的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在不同的物体上．由此分析解答．

    解答 解：（1）实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
    （2）水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；
    （3）由实验可知，平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，若受到阻力为0，它的运动速度就不会变化，即做匀速直线运动；
    （4）小车在水平面上做匀速运动，竖直方向上小车的重力和水平面的支持力，大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在小车上，所以它们不是相互作用力．
    故答案为：（1）速度；（2）远；（3）匀速直线；（4）不是．

    点评 本题是探究阻力对物体运动的影响实验，考查了控制变量法在实验中的应用及实验结论得出方法，要注意推理法的应用．

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    C．树枝对猴子的拉力和猴子所受的重力是一对平衡力
    D．猴子所受的重力和树枝所受的重力是一对平衡力

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