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    1．小李同学用刻度尺测出一物体的长度为25.85cm，下面物体中最接近这个数值的是（　　）
    A．8年级物理课本的长度B．一根粉笔的长度
    C．黑板的长度D．饮水杯的高度

    分析 此题考查我们对常见物体长度的估测，根据对日常生活中常见物体和长度单位的认识，选出符合题意的选项．

    解答 解：
    A、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，8年级物理课本的长度略大于20cm，在25.85cm左右．符合题意；
    B、中学生大拇指的长度在5cm左右，粉笔的长度比5cm略大一些，在8cm左右．不符合题意；
    C、教室的宽度在8m左右，黑板的长度大约是教室宽度的一半，在4m=400cm左右．不符合题意；
    D、中学生拳头的宽度在10cm左右，饮水杯的高度与此差不多，在10cm左右．不符合题意．
    故选A．

    点评 对物体长度、质量、重力等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识对身边的如：人高、教室高、一步长、步行速度、楼梯阶梯数、物理课本长和宽、教室内空气质量等等，多观察多思考，必要时做出正确判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．一辆行驶速度为72km/h的汽车与一列行驶速度为28m/s的火车，速度更大的是（　　）
    A．汽车B．火车C．二者速度一样大D．无法比较

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．阅读短文，回答以下问题
                                   世界最轻“固体”：气凝胶
        美国宇航局科学家研制出一种气凝胶，作为世界“最轻”的固体，近日正式入选吉尼斯世界纪录．这种新材料密度仅为3mg/cm3，是玻璃的千分之一．
        美宇航局喷气推进实验室发布的新闻公告说，该实验室琼斯博士研制出的新型气凝胶，主要由纯二氧化硅等组成．在制作过程中，液态硅化合物首先与能快速蒸发的液体溶剂混合，形成凝胶，然后将凝胶放在一种类似加压蒸煮器的仪器中干燥，并经过加热和降压，形成多孔海绵状结构．琼斯博士最终获得的气凝胶中空气比例占到了99.8%．气凝胶因其半透明的色彩和超轻重量，有时也被成为“固态烟”．这种新材料看似脆弱不堪其实非常坚固耐用，能承受最高1400℃的高温．气凝胶的这些特性在航天探测上有多种用途．俄罗斯“和平”号空间站和美国“火星探路者”探测器上，都用到了气凝胶材料．
        最新入选吉尼斯世界纪录的气凝胶材料，特性比以往有所改进．此前，世界密度最小固体的纪录由另一种气凝胶保持，它的密度为5mg/cm3．
                                                                   （摘自《科技日报》）
    请回答以下问题：
    （1）凝胶具有哪些突出的物理特性？
    （2）最新型的气凝胶的密度为多少kg/m3？合多少kg/cm3？
    （3）当前气凝胶主要应用在什么领域？请你举例说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶200s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶1000m．求：
    （1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．
    （2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．根据欧姆定律I=$\frac{U}{R}$，下列哪种说法是正确的（　　）
    A．通过导体的电流越大，这段导体的电阻就越小
    B．导体两端的电压越大，这段导体的电阻就越大
    C．导体的电阻与电压成正比，与电流成反比
    D．导体两端的电压越大，这段导体中电流就越大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．甲、乙两辆汽车在水平路面上同时向东做匀速直线行驶，s-t图象如图所示，则甲车的速度是15米/秒；行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向西（选填“东”或“西”）运动，若以乙车为参照物，甲车向东（选填“东”或“西”）运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．关于扩音机的作用，下列说法正确的是（　　）
    A．改变音调B．改变响度C．改变音色D．改变频率

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．有两个电阻，R1=20Ω，R2=60Ω．若将R1、R2串联起来，它们的等效电阻是80Ω，通过它们的电流之比I1：I2=1：1．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．为了定性研究液体压强和气体压强的特点，老师要学生准备了如下器材：透明塑料饮料瓶、剪刀、细线、几个大小不同的气球．

    （1）为了验证液体内部的压强随深度的增加而增大这一结论，小明用剪刀剪去饮料瓶底，在瓶盖上扎一小孔，然后用细线系住吹起的小气球，通过瓶盖上的小孔将气球拉入瓶内，将瓶倒置，用手堵住瓶盖上的小孔，再向瓶内注水，如图1．为了达到实验目的，小明通过拉动细线调整气球在水中的深度，同时观察气球的体积的变化．
    （2）为了研究气体压强与哪些因素有关，小华用剪刀剪去饮料瓶底，将气球按图2反扣在瓶口．将另一气球割开，用细线和气球膜封住饮料瓶底部，分别用手向下拉瓶底的膜（图3）和用手向上压瓶底的膜（图4），发现了瓶内的气球体积出现了图示的变化．小华针对此现象，作出如下推断，他的推断与实验现象不相符的是A
    A．一定质量的气体压强随着气体体积的增大而减小
    B．因气球内的气体与大气相通，所以气球内的气体压强就是大气压
    C．大气压强随着气球的体积的增大而增大
    D．气体的压强随着气体的密度的增大而增大
    （3）小丽也按图3、图4重复小华的实验，发现气球的体积没有明显的变化．小丽将整个装置放入水槽中，很快找到了实验失败的原因，其原因是瓶子的气密性不好．
    （4）在靠近塑料瓶底部的侧壁开一个小圆孔，用胶带封住小孔，接着拧开瓶盖，往瓶中加入水，然后撕去胶带，水便从小孔射出，如图5，在瓶内水面不断下降的过程中，水的射程将逐渐变小；如果往瓶中加水至图5水位，再拧紧瓶盖，撕去胶带，小孔中射出的水流速度逐渐变慢直至停止，那么在撕去胶带后，瓶内气体压强B（在下列四个选项中选一个最符合实际的）
    A．先逐渐变大，后保持不变             B．先逐渐变小，后保持不变
    C．先大于大气压强，后小于大气压强     D．一直变大．

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