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    如图所示，甲用力推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离。这一事
    实可以说明                                                 （     ）

    ①物体间力的作用是相互的  ②力是改变物体运动状态的原因
    ③物体都有惯性           ④甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对平衡力
    A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④
    C
    （1）甲用力推了一下乙，甲对乙施加了力，同时乙也对甲施加了力，结果两人都向相反方向滑出，说明物体间力的作用是相互的；
    （2）乙本来是静止的，被甲推了一下后，运动了，说明力是改变物体运动状态的原因；
    （3）甲、乙同时受相反方向的力，撤去力后，仍然滑出了较远的距离，说明了一切物体都有惯性；
    （4）甲对乙的作用力和乙对甲的作用力是一对相互作用力，不是平衡力，因为这两个力作用在两个不同的物体上．
    因此正确的说法是①②③．
    练习册系列答案
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    小丽同学在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，作了以下猜想：（1）可能与接触面的粗糙程度有关；（2）可能与接触面间的压力大小有关；
    （3）可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案：

    步骤１：用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出测力计的读数（如图甲）；
    步骤２：把砝码放在木块上（如图乙），匀速拉动木块和砝码，读出测力计读数；
    步骤３：把木块平放在棉布上，匀速拉动木块和砝码（如图丙），读出测力计读数。
    实验
    次数
    		接触面材料
    性质
    		压力
    /N
    		摩擦力
    /N
    1
    		木块与木板
    		8
    		4.0
    2
    		木块与木板
    		12
    		5.4
    3
    		木块与毛巾
    		12
    		8.5
     
    (1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f大小的关键是要保证木块做
                  运动．（2分）
    (2)比较1、2次实验可以得到：                                        （2分）
    比较2、3次实验可以得到：                                         （2分）
    (3) 为了检验“猜想3”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤。（3分）
    答：（步骤4）                                                         
     
                                                                          

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    小宏同学坐在行驶的汽车里，如果说他是静止的，则所选择的参照物是
    A．汽车座位B．公交站牌?C．地面楼房D．地面行人

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    B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为力改变了物体的形状
    C．飞行的网球不受力的作用
    D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力

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    下列有关汽车中的物理知识，说法正确的是（   ）
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小红在研究“物体所受的重力跟物体质量的关系”的实验中，需要用弹簧测力计依次测量不同物体受到的重力。
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