小红在做“探究平面镜成像的特点的实验时进行了如下操作:将一块玻璃板竖直放在桌面上.把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面.可以看到A在玻璃板后面的像.取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动.直到B和A的像完全重合.如图所示．在此实验中:(1)小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动.虽然成像不如平面镜清晰.但却能在观察到A蜡烛像的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图所示．在此实验中：
（1）小红用透明玻璃板代替平面镜来完成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的

位置

．
（2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的

大小

关系．
（3）实验时，小红应在

（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
（4）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去B处的蜡烛，取一光屏放在B处，
发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是

虚

像．
（5）小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将

不变

（填“变大”、“不变”或“变小”）．
（6）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是

一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性

．
（7）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是

玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像

．
（8）小红在实验（4）的基础上，将玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透镜，B处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的烛焰像，则该凸透镜的焦距为

cm．

分析：（1）研究平面镜成像特点时，物像到平面镜的距离、物像连线与平面镜的关系．研究这些问题确定像的位置是关键．像的位置用蜡烛B与蜡烛A的像重合来确定．实验中既能看到物体A的像，又能看到蜡烛B，要采用透明的玻璃板．
（2）研究物像的大小采用的是等效替代法，把蜡烛A的大小用蜡烛B来代替．
（3）根据平面镜所成的是像是虚像的特点，应在物体一侧观察．
（4）光屏可以承接实像，但不能承接虚像．
（5）平面镜成像特点之一：物像等大．
（6）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性，所以应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
（7）从玻璃的两面都能反射光，利用光的反射现象可知能成两个像，从这个角度去分析此题．
（8）根据凸透镜成像的规律，结合现在物距为20厘米时的成像情况可以确定凸透镜的焦距．

解答：解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛A的像和蜡烛B重合，既能观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板．
（2）选用大小相同的两个蜡烛，是为了用蜡烛B代替蜡烛A，来比较物像的大小．
（3）因为平面镜所成的像是虚像，在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像；
（4）如果光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像．
（5）由平面镜成像特点之一：物像等大，可知，小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将不变．
（6）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应采取B操作．
（7）由于像是由光的反射形成的，而普通玻璃的两面都能反射光，能成两个像，所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像．
（8）由题意可知，当物距为20cm时，物体成一个等大的实像，根据凸透镜成像的规律可知，此时的物距等于二倍焦距，所以，凸透镜的焦距是10cm．
故答案为：（1）位置；
（2）大小；
（3）A；
（4）虚；
（5）不变；
（6）一次实验不具备代表性，具有很大的偶然性；
（7）玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像；
（8）10．

点评：本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论．此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?东营）小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A 等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如右图所示．在此实验中：
（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：

便于确定像的位置

．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：

便于比较物像大小关系

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的腊烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是

便于研究像与物的位置和大小关系

（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物

到平面镜的距离

关系．
（3）选取两段完全相同的腊烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（4）去掉后面的蜡B，并在其所在位置放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是

虚

像．（填“实”或“虚”）
（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时它的像

不变

（填“变大”“变小”或“不变”）

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面前5cm处，烛焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图1所示．在此实验中：

（1）用玻璃板代替平面镜的目的是：

便于确定像的位置

．
（2）取两支等长的蜡烛目的是：

便于比较物像大小关系

．
（3）如果在图中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将

没有

（填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的是

虚

像（选填“实”或“虚”）．
（4）把与A蜡烛同样大小的蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，B和A的像完全重合，这说明平面镜成像时：

物像大小相等

．
（5）在确定蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛

（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是

等效替换法

．（选填“控制变量法”或“等效替换法”）．王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是

玻璃板没有竖直放置

（6）为了使像看起来更清晰，小成最好在

较暗

的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
（7）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴

不可能

（选填“可能”或“不可能”）被点燃；
（8）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距

30cm

才可能与A的像完全重合．
（9）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于

确定像的位置

；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择

mm厚的玻璃板做实验．
（10）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图2所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：

将对应的像点和物点相连，判断连线是否和镜面垂直，测出像距和物距并进行比较

．
（11）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是

玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小红在做“探究平面镜成像”的实验时：
（1）应选择

平板玻璃

（选填“平板玻璃”或“平面镜”）来进行实验，其目的是

便于确定像的位置

．
该实验最好在

较黑暗

（填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行．
（2）应选取两根完全相同的蜡烛A和B，其目的是

比较物像大小关系

．
（3）如图所示，小红将点燃的蜡烛A放在镜前，观察到镜后有蜡烛A的像A'．接下来的操作及达到的要求是：

移动蜡烛B，使蜡烛B与A′重合

．
（4）若在像A'位置放一块光屏，光屏上能不能承接到蜡烛A的像．答：

不能

．这说明平面镜所成的像是

虚

（选填“虚”或“实”）像．
（5）下表是小红记录的实验数据，

实验次数	物体到平面镜的距离/cm	像到平面镜的距离/cm
1	10	10

通过分析得出了“像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离”．对此你的评价是：

一次实验具有很大的偶然性，不能得到科学的结论

．

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