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    如图所示，（甲）茶杯放在水平桌面上静止；（乙）用手指向墙上按图钉；（丙）木块静止在　斜面上，请在图中分别画出茶杯对桌面，图钉尖对墙壁，及木块对斜面的压力示意图．

    解：甲过压力的作用点做竖直向下的力，并标出F；
    乙过压力的作用点做水平向左的力，并标出F；
    丙过压力的作用点作用垂直于斜面向里的力，并标出F；
    如图所示

    分析：注意压力的作用点在接触面上，方向垂直于接触面向里．
    点评：考查压力示意图的画法，本题的关键是能准确找出压力的作用点和方向．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    学物理要贴近生活，于是九年级（2）班物理课外兴趣小组决定用不同的方法测出食堂土豆的密度．
    （1）实验过程中，在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，要使天平恢复平衡，应将平衡螺母向
    右
    右
    调节．天平平衡后，再测量土豆质量时，游码的位置和所用的砝码如图所示，则这块土豆的质量为
    252.6
    252.6
    g．将土豆完全浸没在水中测得这块土豆的体积为230ml，则这块土豆的密度约为
    1.1×103
    1.1×103
    kg/m3．
    （2）有的同学认为不用天平也能测出土豆的密度，他们在量筒内注入适量的水，将一木块放入水中，水面达到的刻度是Vl，如图甲所示；再将切成块状的土豆投入水中，水面达到的刻度是V2，如图乙所示；如果将土豆块放在木块上，木块恰好没入水中，水面达到的刻度是V3，如图丙所示．则土豆块的密度ρ=
    V3
    V2-V1
    ×ρ水
    V3
    V2-V1
    ×ρ水
    _
    V1
    V2-V1
    ×ρ水
    V1
    V2-V1
    ×ρ水
    ．
    （3）同学们觉得土豆虽能沉到水底，但在水里拿土豆时感觉很轻的经验，估计到土豆的密度比水大不了多少．于是从学校借来了一支密度计，并用食盐、水、大茶杯和密度计进行实验，也测出了土豆的密度．他们的方法步骤是：
    ①在大茶杯中放入适量的水，将土豆放入并完全浸没在水中，
    ②
    往水中加盐并不断搅拌，直到土豆悬浮在水中；
    往水中加盐并不断搅拌，直到土豆悬浮在水中；

    ③然后取出土豆，用密度计测出盐水的密度即等于土豆的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，（甲）茶杯放在水平桌面上静止；（乙）用手指向墙上按图钉；（丙）木块静止在  斜面上，请在图中分别画出茶杯对桌面，图钉尖对墙壁，及木块对斜面的压力示意图．

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    科目：初中物理 来源：2013-2014学年江苏省九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀（填甲、乙）；如图所示，是表示人肱二头肌收缩使前臂曲肘的情况，图中已标出了支点的位置，桡骨及茶杯的受力方向。从图上可知人的前臂是一个             杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），这种结构给人带来的好处是                                  。

     

     

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    科目：初中物理 来源：《第9章 压力和压强》单元测试卷（解析版） 题型：解答题

    如图所示，（甲）茶杯放在水平桌面上静止；（乙）用手指向墙上按图钉；（丙）木块静止在  斜面上，请在图中分别画出茶杯对桌面，图钉尖对墙壁，及木块对斜面的压力示意图．

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