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    3．（1）一根细绳把重为G的小球挂在墙上，画出小球所受重力和小球对墙的压力的示意图．
    （2）一小球悬浮于盛水杯中，在图中画出小球所受各力的示意图．
    （3）水桶在-个外力作用下所与如图所示的状态．作出它此时的最小力的示意图．
    （4）杠杆OB可绕O点转动，在力F的作用下在水平位置平衡，画出力F的力臂L．
    （5）站在地上的人利用如图所示的滑轮组，用300N向下的拉力将重为900N的物体匀速提升到高处（绳、滑轮的自重及摩擦不计），请画出滑轮组上绳的绕法．

    分析 （1）重力的示意图的画法，即从重心起，沿重力的方向画条带箭头的线段．
    压力的方向总是垂直于接触面，并且指向接触面；根据压力的作用点在接触面上，确定出压力的作用点，然后过作用点表示压力的方向．
    （2）由图可见，小球在水中静止，处于悬浮状态，受到平衡力的作用，重力和浮力大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
    （3）题干告诉了“在一个最小外力作用下处于静止状态”，那么肯定有一个“最小力”，这就要从杠杆的平衡条件入手分析；
    以杯子右下端为支点，若用最小力保持杯子的状态，力臂需最大，即杯子左上端与右下端的连线；由此可做出这个力．
    （4）力臂是支点到力的作用线的距离；由支点向力的作用线做垂线，垂线段的长度即为力臂．
    （5）要解决此题，需要掌握滑轮组的省力特点：滑轮组由几段绳子承担物重，提起绳子的力就是物重的几分之一．
    首先根据拉力和物重确定绳子的段数，后确定绳子的绕法．

    解答 解：（1）物体的重心一般在物体的几何重心，重力的方向是竖直向下的．过小球重心沿竖直方向画一条线段，末端带上箭头．
    压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力．如图所示：

    （2）小球受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球静止这两个力是一对平衡力，大小相等，如下图所示：

    （3）要达到如图的状态，若施加的力最小，那么此时力的力臂最长，即以杯子右下端为支点，以杯子左上端和右下端的连线为最长力臂；那么过杯子左上端，作垂直于此连线的力即为所施加的最小力．

    （4）支点为O，从支点O作力F的作用线的垂线段，垂线段即为力F的力臂，如下图所示：

    （5）此滑轮组承担物重的绳子的段数为：
    n=$\frac{G}{F}$=$\frac{900N}{300N}$=3
    同时用力方向向下．

    点评 （1）力的示意图是用一个带箭头的线段把力的大小、方向、作用点三个要素表示出来，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段起点或终点表示力的作用点．
    （2）本题主要考查了有关力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂；
    （3）此题主要考查了滑轮组绕法，首先要掌握滑轮组的省力特点．确定承担物重的绳子的段数．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．如图所示是正在水中上浮的木块，请画出木块在水中所受重力G和浮力F浮的受力示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．某物理课外实验小组，为了探究圆柱物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况，进行了如下的实验，如图所示：

    （1）用手拉弹簧测力计如图甲所示，该弹簧测力计的分度值是0.1N，此时弹簧测力计的读数为4.00N．
    （2）弹簧测力计通过细线吊住圆柱型金属体（图乙），将挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体（高度为10cm）缓慢浸入水中（水足够深），如图丙所示．从圆柱体接触水面至触底之前，分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如表：
    实验次序1234567
    圆柱体浸入水的深度h/cm024681012
    弹簧测力计读数F/N4.754.253.753.252.752.252.25
    圆柱体受到的浮力F浮/N00.51.01.52.0
    通过计算，前5次圆柱体受到的浮力已填入表格内，请算出第6、7两次实验中圆柱体受到的浮力：F${\;}_{{浮}_{6}}$=2.5N，F${\;}_{{浮}_{7}}$=2.5N；
    （3）依据实验数据，请在以深度h为横坐标、F浮为纵坐标的方格纸（图丁）上描点，再把这些点连起来；
    （4）通过对图象的分析，其条件和结论是在圆柱体没有完全浸没水中之前，圆柱体受到的浮力大小与浸入深度成正比，完全浸没后，圆柱体受到的浮力与浸入深度无关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，甲图表示人用力捏紧气球的情况，说明力能使物体的形状发生改变；乙图表示小铁球受磁铁的情况，说明力可以改变物体的运动状态；丙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．观察如图甲所示的情况，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；观察如图乙所示的情况发现，将滑动摩擦变为滚动摩擦的方式可以减小摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．小明同学在学习“浮力”知识时，利用烧杯、细线、乒乓球等器材做了如下实验：在一烧杯底部系上一乒乓球，接着向烧杯中倒入水，然后再将烧杯斜放到木块上，实验现象如图所示．
    由（a）与（b）比较可得：浸在液体中的乒乓球受到液体对它向上的浮力的作用；
    由（b）与（c）比较可得：浮力的方向是竖直向上的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，闭合开关S后，当滑片P从最右端滑到最左端的过程中，小灯泡的I-U关系图象如图乙所示．则下列判断正确的是（　　）
    A．小灯泡的额定功率为24WB．电源电压为12V
    C．滑动变阻器的最大阻值为9ΩD．小灯泡的最小功率为1.5W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．物种为100N的物体静止在粗糙的水平地面上，用大小为10N的力水平向左拉物体，物体静止不动，此时这个物体所受的摩擦力为是多大？当用大小为15N的力水平向左拉物体，物体向左做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力的大小为多大？当把拉力F增大为20N时，物体受到的摩擦力为多大？物体做什么运动？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．一重20N的木箱置于水平地面上，在10N水平推力作用下，5s内移动了10m，则在这过程中推力对木箱做功为100J，推力的功率为20W，重力对木箱做功0J．若一个人将木箱举高1m，则人做功20J．

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