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    （2013?济南）下列各种物质微粒中，空间尺寸最小的是（　　）
    分析：物质是由分子组成的，分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由质子和中子组成的，质子和中子是由更小的微粒夸克组成的．
    解答：解：按照物质的组成，尺度排列由大到小是：分子、原子、原子核、质子（中子）、夸克，因此最小的是夸克．
    故选D．
    点评：本题考查了物质的微观结构，准确的掌握构成物质的各种微粒之间的关系是解答本题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南一模）如图所示，甲是探究“动能的大小与什么因素有 关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，撞到同一木块上．乙是探究“阻力对物 体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请回答下列问题：
    （1）甲实验的目的是探究钢球动能的大小与
    速度
    速度
    的关系；实验时，它是通过观察
    木块被推动的距离
    木块被推动的距离
    ，从而判断钢球动能的大小．
    （2）进行乙实验时，每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始
    速度
    速度
    相同；通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动的
    距离
    距离
    来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小．
    （3）根据乙实验现象可以推理：如果甲实验的水平面绝对光滑，则甲实验
    不能
    不能
    （选填能/不能）进行，原因是
    木块被撞后不会停下来
    木块被撞后不会停下来
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南一模）某电热水器的部分参数如下表所示，该热水器始终在额定电压下工作．为保证洗浴安全，电热水器一般都装有防电墙，其工作原理如图所示，热水器胆内的水不直接流出，而是在防火墙内经过比较长的一段水管后再流出，随着管路长度的增加，其管内水的阻值也随之增加．这样，防电墙就相当于一个高值电阻R，它跟人体等效成一个串联电路，防电墙可起到分压的作用，万一发生漏电事故，由于防火墙的分压，使人体两端的电压小于人体绝对安全电压12V．请通过计算回答：
    容量 80L
    额定电压 220V
    额定功率 1000W
    设置温度范围 30-75℃
    （1）该热水器将80kg的水从20℃加热到50℃，需要加热3小时，所消耗的电能；
    （2）为保证安全，防电墙两端的电压U1至少是多少伏？若此时流经热水器出水的电流为0.02mA，求R的阻值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南）通过放大镜观看周围的物体时发现，近处的物体是正立、放大的，而稍远处的物体是倒立放大的，更远处的窗户则是倒立、缩小的．针对这一现象，同学们经过讨论形成了下面四个问题．你认为最有探究价值且易于探究的科学问题是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南）小明学校里机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图1），这个过程中抛掷杆相对于一个
    省力杠杆
    省力杠杆
    （选填“省力杠杆”，“费力杠杆”或“等臂杠杆”）；当松开手指，乒乓球被抛出（图2），这个过程中橡皮筋的
    弹性势能
    弹性势能
    转化为乒乓球的动能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?济南）九年级1班的同学在教室指导下用如图所示的实验装置进行“观察水的沸腾”的实验．
    （1）本实验中，放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置非常重要．在组装该实验装置时，应当先调整固定
    铁圈
    铁圈
    （选填“铁圈”或“铁杆”）的位置．
    （2）实验时，老师要求同学们向烧杯中倒入热水而不用冷水，是因为这样可以
    减少加热至沸腾所需要的时间
    减少加热至沸腾所需要的时间
    ．
    （3）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．
    小亮否定自己刚才想法的理由是：
    若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
    若当时气压低于1标准大气压，其他组测得的水的沸点就不会都是100℃
    ．
    （4）小亮重新审视并确认自己小组的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的：
    用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较
    用自己组的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较
    ．

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