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    11．如图所示，常见的一些电磁设备，利用电磁感应现象工作的是（　　）
    A．
         电铃    		B．
         风力发电机
    C．
        门吸    		D．
             电风扇

    分析 电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能．发电机是利用电磁感应原理制成的．

    解答 解：A、电铃的主要设备是电磁铁，它是利用电流的磁效应制成的．不合题意；
    B、发电机工作的前提是运动（切割磁感线），结果是产生了电流，利用了电磁感应现象，符合题意；
    C、门吸利用了磁体的性质或磁极间的相互作用，使得开启的门不会关闭，不合题意；
    D、电风扇主要靠电动机工作，使用电动机的前提是通电，结果是产生了运动，利用通电导体在磁场中受力的原理，不合题意．
    故选B．

    点评 在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点．要在理解的基础上，记住这些基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．一个正方体金属块，为了测量它的密度，采取如下的做法：

    （a）用刻度尺测量金属块的底面边长．如图所示，边长是2.00cm．
    （b）先将天平测质量时，使天平平衡，砝码如图所示．可计算金属块的密度8×103kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．手机之间是通过电磁波进行通讯的；如果长时间看手机、玩电子游戏，容易造成眼睛近视．矫正近视眼，应该佩戴眼镜的镜片是凹透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．（1）图1中物体的长度为2.90cm；
    （2）图2中该弹簧测力计的示数为4.6N；
    （3）图3中停表所显示的时长为32s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    6．如图为某小区地下停车场使用的一种声控双亮度LED照明灯的电路示意图，其中电阻R为定值电阻，S为声控延时开关，对灯起到控制作用，当有人、车通过时，灯光的亮度大，没有人、车通过时，灯的亮度小，因其能很好的节省能源而深受欢迎．该款照明灯灯管相关参数如表所示：
    项目参数
    长度/mm1200
    直径/mm26
    工作电压/V220/85
    功率/W44/8.5
    （1）该款照明灯工作时将电能主要转化为光能，当有人时，声控开关S应处于闭合状态．
    （2）当照明灯以最大功率工作时，电路中的电流是多少？
    （3）定值电阻R的阻值是多少？
    （4）西安市区居民用电电费为0.5元/度，若该地下停车场共有500盏这样的照明灯，平均每盏灯每天在无人、车的状态下工作时间为10h，与使用普通44W照明灯相比，该地下车库每个月节省电费多少元？（一个月按30天计算）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．（1）画出图甲中向上运动的物体受到的摩擦力示意图．
    （2）画出图乙中滑轮组的绕线（拉动时的力尽可能小）．
    （3）标出图丙中通电螺线管磁感线的方向和静止小磁针的N极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．在如图所示的电路中，电源电压为6V，R1=4Ω，只闭合开关S1后，电压表的示数为4V，电阻R2的阻值为2Ω．若同时闭合开关S1、S2，则电流表的示数变大，电压表的示数变大（均选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图所示的消防无人机是由重庆某航空工业有限公司研发的．它一次能负载30公斤的重物，从基地升高并自主飞行到指定位置，并投下救火物资，帮助消防员救火．它有四个轴，每个轴上都有一个电机机和螺旋桨，使无人机能够稳定地悬停在空中进行作业．无人机靠锂电池维持飞行，充满一组锂电池可供飞机工作半小时左右，不过，它能不停地更换电池继续工作．请找出一个与以上情景有关的物理信息，并指出对应的物理知识，不得与示例重复．
    示例：物理信息：无人机靠锂电池维持飞行．
    物理知识：电能转化为机械能．
    物理信息：投下救火物资．
    物理知识：重力的方向是竖直向下的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小明同学选取了一个标有“3.8V”的小灯泡和已知电源电压为U（U≤6V）的电源及必要的实验器材，连接的电路如图甲所示．

    实验序号电压表示数/V电流表示数/A功率/W额定功率/W
    13.00.361.08P额=$\frac{1.08W+{P}_{2}+1.89W}{3}$
    23.8P2
    34.50.421.89
    （1）闭合开关前，老师检查发现小明同学连接的电路有两根导线连接错误，请你在错误的连线上画“×”，用笔画线代替导线将电路连接正确．
    （2）经检查电路连接正确后，小明连续进行了3次测量，并把测量的数据和观察到的现象填写在表格里，其中第2次测量时电流表的示数如图乙所示，此时的电流为0.4A，老师认为该小组数据处理过程有误，你认为错误之处是：几次实验电功率的平均值作为额定功率．小灯泡的额定功率为1.52W．
    （3）从表格中的数据可知，灯丝的电阻随两端电压的增加而增大（“增大”或“减小”），小灯泡正常工作时的电阻是9.5Ω，灯丝电阻发生变化的本质是电阻随温度而增大．
    （4）在科学探究过程中，经常需要多次实验．有的多次实验是为了发现不同现象背后的共同规律，如研究电流与电阻的关系（只要合理即可）；有的多次实验是为了求平均值以减小实验误差，如：测物体的长度（只要合理即可）（两空均填实验名称）．

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