科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理《第14章内能的利用》知识综合检测试卷 题型:单选题
下列各例中,属于机械能转化为内能的是
A. 用电开水器加热水
B. 衣服在阳光下暴晒升温
C. 火箭升空
D. 双手摩擦生热
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科目:初中物理 来源:河南省周口市2018年西华县中考物理一模试卷 题型:填空题
音乐会上,二胡发出婉转、悠扬的声音是由琴弦________产生的。音乐家演奏时不断用手指去改变琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的________。
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科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理《第14章内能的利用》质量检测试卷 题型:填空题
双能源(汽油和天然气)汽车以其经济、污染小等优点备受人们青睐.已知天然气的热值是7×107J/m3 , 则气缸内完全燃烧0.1m3天然气,释放出________J热量,如果这些热量完全被1标准大气压下质量为5kg初温为20℃的水吸收,则水的末温为________℃(1标准大气压下水的沸点为100℃);热机工作时将内能转化为机械能的是________冲程.
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科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理《第14章内能的利用》质量检测试卷 题型:单选题
如图为四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图,它表示的是
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A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程
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科目:初中物理 来源:人教版2018届九年级物理《第14章内能的利用》质量检测试卷 题型:单选题
四冲程内燃机工作时,机械能转化成内能的冲程是
A 吸气冲程 B 压缩冲程 C 做功冲程 D 排气冲程
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 第二章 声音与环境 单元综合检测 题型:实验题
在探究声音的产生与传播时,小明和小华一起做了下面的实验:
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(1)如图①所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,可观察,这说明了________.
(2)如图②所示,为了验证(1)中的探究结论,小华同学用手使劲敲桌子,桌子发出了很大的声响,但他几乎没有看到桌子的振动,为了明显地看到实验现象,你的改进方法是:________.
(3)如图③所示,敲响右边的音叉,左边完全相同的音叉也会发声,并且把泡沫塑料球弹起.该实验能说明________可以传声.
(4)如图④所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,将听到________,并由此推理可知:________.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年沪粤版物理八年级上册 第二章 声音与环境 单元综合检测 题型:单选题
如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )
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A. 声音能否在固体中传播
B. 响度与物体振幅的关系
C. 音调与物体振动频率的关系
D. 音色与发声体的哪些因素有关
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科目:初中物理 来源:北师大版物理八年级上学期《第3章物质的简单运动》单元测试卷 题型:填空题
夜里,在海洋的同一条航线上,甲、乙两船分别以5米/秒和10米/秒的速度相向而行。当两船相隔一定距离时,两船上的驾驶员同时拉响了汽笛,驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻开亮自己船上的探照灯。若两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔0.2秒,则表明拉响汽笛时两船之间相距_____米,甲船亮灯时距离乙船_____米;乙船亮灯时距离甲船_____米。(已知空气中声音的传播速度为340米/秒)
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