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    如图所示,在弹簧测力计两端分别用10N的水平拉力F向相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧测力计的自重不计),则下列说法中正确的是( )

    A. 弹簧测力计示数为10 N,它受到的合力是10N

    B. 弹簧测力计示数为0 N,它受到的合力是0

    C. 弹簧测力计示数为20N,它受到的合力是0

    D. 弹簧测力计示数为10N,它受到的合力是0

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省滨州市邹平双语学校一二区九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：综合题

    如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．

    （1）按要求连接实物图．

    （2）画出相应的电路图．

    ③连接电路时开在应处于 状态，变阻器的滑片应处于 端（A或B）．

    ④滑片P向左移动时，电流表示数变 ，灯泡亮度 （填“变亮”、“变暗”或“不变”）

    ⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是 ；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是 ；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为 ．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年安徽省蚌埠市等五校八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是

    A．投出去的篮球在空中上升过程中，受到向上的力

    B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

    C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持

    D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉花；让小车从斜面顶端由静止滑下，如图所示，观察和比较小车在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距离．

    （1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小____（选填“相等”或“不相等”）；

    （2）实验中是通过改变______来改变小车所受阻力大小的．

    （3）实验中发现：接触面越光滑，小车受到的阻力越_____，运动得越_______．

    （4）推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做______________．

    （5）在此基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果概括出牛顿第一定律，请问：牛顿第一定律___（选填“能”或“不能”）直接由实验得出．

    （6）通过上面的探究后，小明再想考如下的问题，如图所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将做___运动。

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，物体重5N，当F=10N时，物体能沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是 N；当F=20N时，物体在墙上静止不动，此时物体受到的摩擦力是 N．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，目的是为了增大压强的是（　　）

    A. 书包带做得较宽

    B. 刀刃做得很薄

    C. 坦克装有宽大的履带

    D. 大型平板拖车装有很多轮子

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省八年级3月月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    用图象可以表示物体的运动规律，如图中用来表示物体受非平衡力的是（　　）

    A. 甲 B. 丙 C. 乙 D. 丁

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省扬州市江都区九年级下学期第一次模拟考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    2016年9月4日，一道彩虹架在了扬州城区天空长达5分多钟之久，雨后彩虹属于光的______现象，彩虹美丽色彩中的红、______、蓝三种色光是光的三原色，其中红光在真空中的传播速度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）蓝光在真空中传播速度.

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年福建省莆田市八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    如图一个圆台形铁锭正放时对地面的压力压强分别是F、P；倒放时对地面的压力压强分别是F′、P′，则下列关系正确的一组是（ ）

    A. F=F′，P=P′ B. F=F′，P＜P′

    C. F＞F′，P=P′ D. F＜F′，P＞P′

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