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    【题目】如图所示是研究“电流产生热量与什么因素有关”的实验装置。甲、乙烧瓶中装有质量相等初温相同的煤油，金属丝的电阻分别为R1、R2，且R2＜R1。通电一段时间后，发现甲烧瓶中温度计的示数大些。此现象说明： 电流产生热量与 有关。

    【答案】（1）电流（1分）（2） 电阻

    【解析】试题分析：由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流与导体电阻的关系，要控制通过的电流和通电时间不变；实验时因为R2＜R1，电流通过R1电阻丝产生的热量多，使甲瓶中的煤油温度上升的快，得出电流产生的热量与电阻的关系．

    由图知，R1、R2电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，因为R2＜R1，电流通过R1产生的热量多，因此甲瓶中的煤油温度上升的快，由此得出，当通过的电流和通电时间相同时，导体的电阻越大、电流产生的热量越多．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是小臣同学改进后的探究甲、乙两种不同液体吸热能力大小的实验，用相同的电加热器加热，即：R甲=R乙．

    （1）此实验中，甲和乙两液体吸热的多少是通过____来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）。

    （2）实验中甲、乙两液体初温相同，还必须控制甲、乙两液体的____相同．

    （3）闭合开关，发现乙烧瓶中的温度计示数上升得比甲快，说明乙液体的吸热能力比甲液体__（选填 “大”或“小”）．

    （4）如果换用两个不同的电加热器即R甲＞R乙，两烧瓶中装入质量相等的煤油，还可以用这个装置探究电流做功多少与____的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个完全相同条形磁铁A、B，重力都是G，如图所示直立于水平桌面上．设磁铁A对磁铁B的压力为F1，磁铁B对桌面的压力为F2，则

    A. F1=G，F2=2G B. F1＞G，F2＞2G C. F1＞G，F2=2G D. F1＜G，F2=2G

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路，器材可以满足实验要求． 同学们设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R0 ．

    ①方案一：闭合开关S，如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2 ， 则电阻Rx的阻值表达式为Rx=________．

    ②方案二：电路中Rx≠R0 ， 将S接到a，读出电流表的示数I1 ， 再将S接到b，读出电流表的示数I2 ， 由I1R0=I2Rx可得R= ，请判断结果是否正确并简要说明理由．________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验中，某同学将两只阻值不同的电阻丝R1、R2分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并设计了如图所示的装置．已知R1＜R2 ， 装入烧瓶的煤油质量相等，下列有关此探究活动的各种表述，正确的是（ ）

    A. 在相同的通电时间内，电阻丝R1产生的热量较多

    B. 此装置可探究电流通过导体产生的热量与电阻大小是否有关

    C. R1、R2并联是为了控制电流大小一定

    D. 电流通过导体产生的热量的多少是通过电阻大小来体现的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是小红做“观察碘升华”的实验装置．

    她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热．

    标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）

    （1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象．

    （2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是某型号电压力锅工作电路简图，如表是其部分参数，接通电路后，开关S自动与触点a、b接通，1档加热器开始加热。当锅内混合物质温度达到102℃时，开关S自动与a、b断开，与触点c接通，2挡加热器工作，保持锅内温度和压强不变，进入保压状态。现将质量为2.0kg，初温为36℃的混合物质放入压力锅中，接通电路使其正常工作20min，假设加热器产生的热量全部被混合物质吸收，混合物质的比热c=4.0×103J/（kg℃）。

    求：

    ①R1、R2的阻值；

    ②电压力锅加热多少时间后开始保压？

    ③电压力锅最后2min内消耗的电能。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω．

    （1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，_____要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小（温馨提醒：连接电路时，注意正确选择电表量程）．

    （2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是________．

    （3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为________A．由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为________W，电阻为________Ω．

    （4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的________．

    （5）根据实验数据分别求出3次的电阻值，对比发现：不同电压下的小灯泡电阻值并不相同．产生原因：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】（4分）在探究“感应电流产生的条件”实验中

    （1）如图，a、b两接线柱间应接人 （大／小）量程电流表。

    （2）导体在磁场中运动时，电流表指针没有发生偏转，其原因可能是 。

    （3）改正错误后继续实验，小王发现每次电流表指针的偏转角度不相同，于是他对影响

    感应电流大小的因素作以下猜想。

    猜想一：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；

    猜想二：与磁场的强弱有关；

    猜想三：与导体的匝数有关。

    为了验证猜想三，他设计的方案是：分别让两个匝数不同的线圈，在如图所示的磁场中水平向左运动，观察电流表指针的偏转角度。请对此方案作出评价，指出存在的主要问题是 。请你说出小王最终如何判断猜想三是否正确， 。

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