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16.如图所示,小明站在匀速上升的观光电梯上,下列分析正确的是(  )
A.电梯上升过程中,以电梯为参照物小明是运动的
B.电梯上升过程中,人的机械能不断增大
C.电梯上升过程中,电梯对人的支持力做功为零
D.人对电梯的压力与电梯对人的支持力是一对平衡力

分析 (1)如果物体相对于参照物位置保持不变,物体是静止的;如果物体的位置相对于参照物位置不断变化,则物体是运动的;
(2)动能和势能统称为机械能,在数值上机械能等于动能和势能的和;
(3)有力作用在物体上,并且物体在力的方向上通过了一段距离,就说力对物体做了功;
(4)二力平衡的条件是:作用在同一个物体上,大小相等、方向相反、作用在同一直线上.

解答 解:A、小明相对于电梯位置保持不变,以电梯为参照物,小明是静止的,该选项说法不正确;
B、电梯上升过程中,动能不变,重力势能增大,因此机械能增大,该选项说法正确;
C、电梯上升的过程中,电梯对人有支持力的作用,并且人向上通过了一段距离,因此支持力对人做了功,该选项说法不正确;
D、人对电梯的压力与电梯对人的支持力,分别作用在电梯和人上,不是作用在同一个物体上,因此这两个力不是平衡力,该选项说法不正确.
故选:B.

点评 (1)一个物体的运动状态的确定,关键取决于所选取的参照物.所选取的参照物不同,得到的结论也不一定相同.这就是运动和静止的相对性.
(2)当一种能量转化成另一种能量时,其中一种能量减小,另一种能量增大;
(3)平衡力和相互作用力的区分:这两种形式的力的区别就在于是否作用在同一个物体上,作用在同一物体上的是平衡力,作用在不同物体上的是相互作用力.

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6.下列学习用品中,通常情况下属于导体的是(  )
A.铅笔芯B.塑料尺C.帆布笔袋D.涂改液

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7.如图1所示的核桃夹属于省力(填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,有些核桃很坚硬,需要用很大的力才能打开,这是利用增大压力的方法来增大压强.如图2所示,甲图中的妇女推着童车走了几步,乙图中的男人用很大的力推汽车,但汽车没被推动,这两个人做功较多的是妇女(填“妇女”或“男人”),另一个人做功较少的原因是没有在力的方向上移动一段距离.

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4.在物理实验中往往对物理量进行多次测量,有的是为了提高测量精度,有的是为了寻找规律,下列四个多次测量实验中,寻找规律的有BD,提高测量精度的有AC(填字母)
A.在测量“某种物质的密度”时,测量多组对应的质量和体积值
B.在“探究导体中电流与电压的关系”实验时,测量多组导体对应的电压和电流值
C.在“测量物理教材的宽度”实验时,在教材宽度的不同位置多次测量教材的宽.
D.在探究“液体内部压强特点”时,多次改变液体密度、深度,测量对应的压强.

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11.在端午节,全国各地端午浓情,粽叶飘香.煮粽子时,人们在远处就会闻到粽子的香味,这是扩散现象;当煮粽子的水开后,可以将火调小些,这是因为只要能维持水沸腾,不论用大火还是小火,水的温度都保持不变.

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1.图甲所示是“探究通电螺线管外部磁场分布”的实验,小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置,接通电路后观察各小磁针静止时的指向(小磁针上涂黑的是N极).然后根据小磁针指向,画出了螺线管周围的磁感线,如图乙所示.
(1)观察图甲和乙发现,通电螺线管外部的磁场分布与条形磁体的磁场十分相似.后来,小明对调电源正负极重新实验,发现小磁针静止时N极指向都与原来相反,这说明通电螺线管的磁场方向与电流的方向有关.
(2)如果要探究“通电螺线管磁场强弱与电流大小的关系”,在如图甲实验的基础上应增加实验器材:大头针和一个滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在如图所示的电路中,R1是定值电阻,电源电压保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向右滑动时,下列现象中会发生的是(  )
A.R1消耗的电功率减小B.电路消耗的总功率增加
C.电流表、电压表的示数变小D.电流表示数变小,电压表示数不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法错误的是(  )
A.静止在水平桌面上的物理书,受到的重力和支持力是一对平衡力
B.用手拍桌子时,手也会疼,是由于力的作用是相互的
C.轮船从河里驶入大海时,所受的浮力变大
D.一个物体是施力物体同时也是受力物体

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6.如图所示,木板重不计,可绕O点转动,在A处用细绳拴住呈水平状,已知细绳所能承受的最大拉力为60N,OA=5cm,OB=30cm,若球重G=20N,问小球从A处以0.5cm/s的速度向B处滚动,多长时间后细绳刚好被拉断.

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