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1.一位中学生每只脚与地面的接触面积为200cm2,他双脚站在水平地面上,对地面的压强最接近于(  )
A.1.4×103PaB.1.4×104PaC.2.8×103PaD.2.8×104Pa

分析 中学生的重力约为500N,根据题意求出双脚站在水平地面上的受力面积,利用p=$\frac{F}{S}$求出对地面的压强,进一步结合选项得出答案.

解答 解:中学生的体重约为500N,
双脚与地面的接触总面积:S=2×200cm2=400cm2=0.04m2
则他双脚站在水平地面上时,对地面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{500N}{0.04{m}^{2}}$=1.25×104Pa,
B项中1.4×104Pa与之最为接近.故ACD错误,B正确.
故选B.

点评 本题考查了压强的计算,关键是估算出中学生的重力,计算过程要注意单位的换算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体,把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中,两球沉底;放入乙液体中,两球静止时的情况如图乙所示.则下列说法不正确的是(  )
A.小球A的质量小于小球B的质量
B.甲液体的密度小于乙液体的密度
C.小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D.在甲液体中容器底对小球A的支持力小于对小球B的支持力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,用甲、乙两种装置将物体匀速提升相同高度,物体重均为10N,滑轮重均为1N,不计绳重,所用的拉力分别是F1和F2,机械效率分别是η1和η2,则F1>F2,η1>η2.(选填“>”、“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在物理实验中,对物理量有时要进行多次测量,有的是为了减小误差,有的是为了寻找普遍规律,下列是为了减少实验误差的是(  )
A.在“测量定值电阻的阻值”时,测量多组对应的电压和电流值
B.在“测量小灯泡的电功率”时,测量多组对应的电压和电流值
C.在“探究某种物质的质量与体积关系”时,测量多组对应的质量和体积
D.在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时,测量多组对应的电流和电压值

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图,小明在用动滑轮(不计绳重和摩擦)匀速提升不同重物时,记录下了在绳子自由端使用的拉力F与对应所提升的物体重力G,如表:
G/N123456
F/N0.71.21.72.22.73.2
分析表中数据可知,拉力F与重力G的关系式是:F=$\frac{1}{2}$(G+0.4N);动滑轮重为0.4N;随着物重的增加,动滑轮的机械效率变大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的电路,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由中点向下滑动时,下列说法正确的是(  )
A.电压表V示数变大,电流表A2示数变小
B.电压表V示数与电流表A2示数的比值变大
C.电流表At示数变大,小灯泡亮度变暗
D.电流表A2示数不变,小灯泡亮度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,将底面积为0.01m2、重为10N的容器放在水平桌面上,往容器内装入重为50N、深为40cm的水,求:g取10N/kg)
(1)A点处水的压强;
(2)水容器底部的压强;
(3)容器对水平桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示的自平衡独轮车是新一代的电动代步工具.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动.骑行该车时身体前倾或后仰,即可实现加减速,此过程中独轮车受到非平衡力(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.利用图甲进行“测量未知电阻”的实验.
电压U/V1.52.0
电流I/A0.300.420.50
电阻Rx/Ω5.04.8
电阻Rx的平均值/Ω
(1)连接电路时,应将开关断开.
(2)连接电路后,闭合开关,移动变阻器的测片,电压表有示数,电流表始终无示数,造成这一现象的原因可能是A(只填序号)
A.Rx断路      B.Rx短路      C.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压,进行了三次测量,第三次实验中电压表示数如图乙所示,电压表读数为2.5V.
(4)将实验数据填入上表并进行处理,三次所测电阻Rx的平均值为4.9Ω.
(5)将电阻RX换成小灯泡,重复上述实验,发现几次实验测得小灯泡的电阻相差比较大,原因可能是灯丝的电阻与温度有关.

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