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    6．如图所示，将玩具电风扇固定在一个与地面摩擦极小的小车上，当电风扇工作时，小车将向右运动（选填“向左运动”、“向右运动”或“静止不动”），因为力的作用是相互的所以空气对小车产生向右的力．

    分析 要解决此题，需要掌握力的作用的相互性．一个物体受到力，同时也会给另一个物体力的作用．施力物体同时也是受力物体．

    解答 解：由图知，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动．
    故答案为：向右运动；空气对小车产生向右的力．

    点评 此题主要考查了力的作用的相互性．知道力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在探究阻力对物体运动的影响过程中，要控制小车从同一斜面、同一高度滑下来．目的是为了使小车在水平面的速度相同；牛顿第一定律适用的对象是一切物体．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．关于惯性现象的解释，以下说法正确的是（　　）
    ①行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用；
    ②高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失；
    ③汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小惯性带来的危害；
    ④抛出去的标枪还会在空中运行一段距离是因为标枪具有惯性．
    A．①②B．②④C．③④D．①③

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示是某物理小组探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
    （2）观察图甲、乙，发现弹簧测力计的示数F1＜F2，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）观察图甲、丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．（填“越大或越小”）
    （4）在实验后交流的过程中，小华发现有同学设计的实验装置如图所示，实验时，在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动．请回答下列问题：
    ①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是D（填选项目前的编号）．
    A、木板的质量ml             B、木块的质量m2
    C、砝码的质量m3D、托盘和砝码的总质量m4
    ②木块的滑动摩擦力表达式为f=m4g（用已知和测量的物理量符号表示）．
    ③小华猜想：摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关．于是，他在上述实验的基础上，将木块沿竖直方向切去一部分后．用剩下的部分继续进行实验，测得的滑动摩擦力变小．由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小．你认为她的探究过程存在的问题是未控制压力一定．正确的做法是：小华将木块沿竖直方向切去一部分后，把截去部分叠在剩余部分的上面，进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．按要求作图

    （1）画出图甲中物体受到水平向右的拉力的示意图
    （2）画出图乙中不倒翁受到的重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列说法中正确的是（　　）
    A．接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用
    B．重力的方向一定竖直向下的
    C．弹簧测力计只能沿竖直或水平方向使用，不能倾斜使用
    D．PM2.5属于分子的热运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点．运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为在竖直方向的运动）．下列判断正确的是（　　）
    A．从A点到B点过程中运动员减速下落B．从B点到C点过程中运动员动能增大
    C．t0时刻运动员动能最大D．运动员重力大小等于0.6F0

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．有一个吊扇静止时杆子对其拉力为T1，当它匀速转动时杆子对其的拉力为T2，下列关于T1与T2大小正确的是（　　）
    A．T1＜T2B．T1＞T2C．T1=T2D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．按要求作图（请保留作图痕迹）：
    （1）在图甲中画出光线AO的折射光线及BC的入射光线
    （2）在图乙中画出小明从滑梯滑下来的过程中所受重力示意图．
    （3）在图丙中标出电源的正负极和磁感线的方向．

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