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    9．如图为测量大气压实验的装置图，下列表述正确的是（　　）
    A．将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将不变
    B．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小
    C．向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小
    D．将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大

    分析 在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变．

    解答 解：在托里拆利实验中，由于玻璃管内外水银面高度差所产生的压强等于外界大气压，只要外界大气压不变，管内外水银面高度差就不变，与玻璃管的粗细、倾斜程度、槽中水银的多少无关，故A正确，BCD错误．
    故选A．

    点评 在学习托里拆利实验时，对各种变化的情况是否会影响实验的结果，必须有一个明确的认识，这也是我们掌握这一实验的基本要求．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　）
    A．人民英雄纪念碑筑有宽大的底座B．大型载重车装有很多车轮
    C．滑雪杖的触地端较尖锐D．用拎带器提装有重物的塑料袋

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图所示，我国自主设计、自主研制的载人潜水器“蛟龙”号，已经多次在马里亚纳海沟等区域进行下潜试验，已成功突破7000m深度，达到7062m，创造了我国深潜新记录．“蛟龙”号潜水器完成任务后在上浮过程中（露出水面前），受到压强和浮力的作用，下列关于上浮过程的压强和浮力的说法，正确的是（　　）
    A．浮力不变，压强变小B．浮力不变，压强变大
    C．浮力变大，压强变小D．浮力变小，压强变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图为小科设计的遮光感烟探测器部分工作原理图，在一个外部光线无法进入的烟室中，装有一个激光发生器及带有一感光电阻（R0）的电路，R为定值电阻，电源电压恒定；当烟雾进入烟室后，激光被烟雾遮挡而使感光电阻的阻值发生变化．当烟雾达到某一浓度时，探测器便会发出警报．已知光照越强，感光电阻阻值越小，反之则越大．当烟雾进入烟室并越来越浓时，电压表的示数将变大，电流表的示数将变小，R消耗的功率将变小．（均选填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．如图，电源电压24V且保持不变，R2的最大阻值为90Ω，闭合开关，调节滑动变阻器到某一值，当电压表示数为18V时，电流表示数为0.6A，则R1的阻值为30Ω；若电流表接0-0.6A量程，电压表接0-15V量程，为了保证电路的安全，滑动变阻器允许接入的最大阻值为90Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    14．下列说法中正确的是（　　）
    A．温度越高的物体，放出的热量越多
    B．在“摩擦生热”的过程中，机械转化为内能
    C．铁块很难被压缩，是因为分子间存在着斥力
    D．用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．高速铁路（简称高铁），是指通过改造原有线路，使营运速率达到不小于200km/h，或者专门修建新的“高速新线”，使营运速率达到至少250km/h的铁路系统．高铁列车具有速度快、安全性好、正点率高、舒适方便、能耗较低等特点，是我国重点发展的交通工具．
        高铁列车比普通列车快，主要进行了两方面的改进．第一，改进路轨，提高平整程度．普通铁路的钢轨，几十米就有个接口，列车的车轮滚过钢轨连接处时，车轮和车厢上下震动，列车行驶很不平稳，速度不能提高，否则震动加剧会造成翻车事故．而高铁在修路时，采取多种措施减少了钢轨上很多接口，车轮滚动平稳，列车行驶告别了“哐当哐当”的震动，列车平稳前进，大大提高了速度．第二，改进列车．普通列车开动，首先是车头开动，拉动第一节车厢运动后，才能带动第二节及后面车厢运动，整个列车开动是一节一节车厢带动起来的，需要较长时间，也无法实现列车的高速运行．而高铁动车组不只是车头装有牵引电动机，每个车厢都有牵引电动机，使每节列车的车轮都有动力．这样动车组前进，就像赛龙舟每个人都奋力划桨，车轮一致运转，列车就很快提速，并可保持高速运行．
    请依据上述内容回答下列问题：
    （1）高铁列车在高速前进过程中能保持平稳是由于减少了钢轨上很多接口．
    （2）高铁列车运行时，是将电能转化为机械能．
    （3）京津城铁属于“高速新线”，其全长为120km，则乘坐高铁列车从北京到天津全程需要的时间约为28.8min．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过如图所示的“斜面”实验：

    （1）为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
    （2）逐渐减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同水平表面滑行的距离，可以得出初步的结论：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦阻力就越小，小车运动得越远．
    （3）实验结果能证明B．（选填序号）
    A．物体运动需要力来维持
    B．力可以改变物体的运动状态
    C．牛顿第一定律
    （4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则运动的小车会在水平面上做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小丽探究“杠杆的平衡条件”的实验中，
    （1）小丽将如图甲所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向左（选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图乙中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂4个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡．

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