清晨，我们常常会看到树枝和树叶上有一些水珠，如图所示。甲图中看到水珠后面远处景物是倒立的，乙图中透过树叶上的水珠观察到树叶清晰的叶脉，则水珠相当于一个________镜，通过_______图中的水珠看到的是物体的实像。
科目：初中物理 来源：人教版九年级物理：第十五章电流和电路单元测试卷 题型：单选题
关于电源和电流，下列说法中正确的是 （ ）
A．电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B．在电路中只要有电源，就一定会有电流
C．在电源外部，电流从电源的正极经过用电器流向负极
D．电流的方向总是从电源的正极流向负极
C 【解析】 试题分析：电荷的定向移动方向形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流；故A错误；电路中有电源，如果电路没有闭合，则电路中没有电流，故B错误；在电源外部，电流由电源正极流向电源负极，故C正确；在电源的内部，电流由电源的负极流向正极，故D错误，故选C。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版八年级物理下册单元测试 第十章 浮力 题型：单选题
如图所示，A、B是自由移动的物体，C、D是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，则下列说法中错误的是( )
A. A物体一定受到浮力作用
B. B物体一定受到浮力作用
C. C物体一定受到浮力作用
D. D物体一定受到浮力作用
D 【解析】A. A物体漂浮在水面上，浮力等于重力，所以一定受到了浮力作用，故A正确； B. B物体悬浮在水中，浮力等于重力，所以一定受到了浮力作用，故B正确； C. C物体的上下两个表面都与水接触，物体受到的向上和向下的压力差为浮力，所以一定受到了浮力作用，故C正确。 D. 浮力由物体受到的向上的和向下的压力差而产生，如图D物体下表面没有与水接触，所以不受到向上的压力，当...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜同步练习 题型：单选题
使用下列光学器材，其目的是使物体成倒立缩小实像的是（ ）
A. 放大镜; B. 照相机; C. 幻灯机; D. 投影仪.
B 【解析】A. 放大镜成正立放大的虚像；B. 照相机成倒立缩小的实像；C. 幻灯机成倒立放大的实像；D. 投影仪成倒立放大的实像。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜同步练习 题型：填空题
用普通照相机拍摄不同景物时要调节镜头，使底片上得到清晰的像，摄影术语称为“调焦”，其实这种操作并不是改变镜头的焦距，而是________________________；为了控制曝光量，一是利用________控制进入镜头光的多少，或者是用__________控制曝光时间。
根据物距调节像距 光圈 快门 【解析】照相机的镜头相当于凸透镜实验中的凸透镜，底片相当于光屏，照相机的调焦是指当改变物体和镜头的距离时，要根据物距调节像距。为了适当控制曝光量，要调节光圈，还可以用快门来控制曝光时间。查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理上册第五章透镜及其应用第二节生活中的透镜同步练习 题型：填空题
如下图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个______透镜，通过镜头所成的像是____________（选填“实像”或“虚像”）。
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科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册第五章第一节 透镜 课后练习题 题型：作图题
画出图中光线ab和Oc通过透镜前后的完整光路．
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科目：初中物理 来源：苏州市2017-2018第五章《物体的运动》综合测试卷（A） 题型：实验题
在观察比较纸锥下落快慢的探究活动中，小明所在小组是将大小不等的纸锥由同一高度同时释放，如图(a).
(1)关于纸锥下落快慢的比较，小明他们讨论后得到以下方案:甲同学由图(a)所示情形就能比较出纸锥运动的快慢，他的比较方法是_____.乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是______.为比较纸锥从同一高度整个下落过程的运动快慢，你认为上述方法中最科学的是_____(选填“甲”或“乙”)同学的方案.
(2)在做上述实验时，小华所在小组利用闪光相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次，拍摄的图片如图(b)所示.
①由图(b)可以判断纸锥下落过程中速度的变化情况是________(选填“不变”“先变大后不变”或“一直变大”).若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6. 40 cm，则此过程中，纸锥的平均速度为________m/s.
②由图(b)猜想，下落过程中纸锥所受阻力的变化情况是________.
A.不变 B.一直变大 C.先变大后不变
相同时间比路程 相同路程比时间 乙 先变大后不变 0. 16 C 【解析】（1）为了比较纸锥下落的快慢，把两个纸锥拿到同一高度同时释放；①甲同学由图a情形进行比较，他的比较方法是：相同时间比路程，通过的路程越大，下落的越快； ②乙同学是观察大小纸锥着地的先后来判定的，他的比较方法是相同路程比时间的方法；通过的路程相同，时间越少，下落的越快，这个方法比较科学； （2）①从图中可以看...查看答案和解析>>
科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册第九章压强 检测题 题型：实验题
在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同。于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成的高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度，实验记录见下表。
序号 | 物体 | 底面积S/cm2 | 高度h/cm | 海绵被压下深度/cm |
1 | 合金甲圆柱体A | 10 | 5 | 0.5 |
2 | 合金甲圆柱体B | 10 | 10 | 1 |
3 | 合金甲圆柱体C | 20 | 10 | 1 |
4 | 合金乙圆柱体A | 10 | 5 | 1.5 |
5 | 合金乙圆柱体B | 10 | 10 | 3 |
6 | 合金乙圆柱体C | 20 | 10 | 3 |
(1)该小组同学是通过__________________________来判断压强大小的。
(2)分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的____________有关。
(3)分析实验____________可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与底面积无关。
(4)此探究过程用到的科学探究方法有____________________、__________。
(5)实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ，实心圆柱体的高度为h，底面积为S)。表达式为____________。
(6)上面推导出的表达式____________(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算。
海绵被压下深度 高度 2、3(或5、6) 控制变量法 转换法 p＝ρgh 不能 【解析】(1)实验采用是了转换法，即该小组同学是通过海绵被压下深度来判断压强大小的。 (2)分析实验1、2或4、5分析可以看出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对海绵的压强与圆柱体的高度有关。 (3)分析实验2、3(或5、6)，密度相同，高度相同时，海绵被压下的深度也相同，所以可以得出，当圆柱体的...查看答案和解析>>
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