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    2011年3月11日，日本发生大地震并引发海啸；5月12日，意大利西西里岛东岸的“埃特纳”火山喷发……。下列关于火山和地震的叙述，错误的是（   ）
    A．火山和地震都是地壳运动的一种表现B．火山和地震多发生于板块交界处
    C．地震发生时躲到高楼和高压线下避险D．火山和地震都是地球内部能量的释放过程
    C

    试题分析：地震发生时躲到高楼和高压线下面避险都是错误的，如果在地震发生时正在室外，应到空旷处，远离高压线，因为如果高压线断掉，人在附近会发生触电事故，如果在室内来不及跑到室外，应躲到承重墙的墙角或其他比较坚固的地方。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某同学在“研究压力的作用效果与哪些因素有关”时，用柔软的海绵和长方形的砖做了实验（如下图所示）请仔细观察实验现象，回答下列问题．
     
    (1) 由图（a）、（b） [(a)、(c)或(a)、(d)]中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会 （11） 。
    (2)由图(b)、(c)中的现象可以初步得出结论： （12） 。
    (3)由图 （13）  中的现象可以初步得出结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而增大。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图10所示是U型管压强计，它是用来研究  （1）  的仪器，当压强计金属盒放入液体内部的深度增大时，U型管中液面的高度差将   （2）   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。在探究“压力的形变效果与什么因素有关”的实验中，某同学做了如图11所示的实验，比较实验的甲、乙两图可得压力的形变效果与（3） 有关；比较乙、丙两图可得压力的形变效果与 （4） 有关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    压强：物体所受______与______之比叫压强，公式=______，公式中压强р的单位是______，压力F的单位是______，受力面积S的单位是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（   ）
    A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较大的纸锥
    B．在探究平面镜成像时，为了使棋子的像清晰一些，用手电筒对着棋子照
    C．在估测大气压值时，为了便于弹簧测力计的测量，选用较大容积的注射器
    D．在探究红外线的热效应时，为了使温度计示数变化明显，将玻璃泡涂黑

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    （4分）数字通信是一种既现代又古老的通信方式，现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。例如：“我相信你能行”的数字信号为“0、01、1、10、00”。

    请参照此代码和上述例子，用另一组信号表达你想说的一句话：                      ，其数字信号为                          。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    物理课上，同学们观察了下图所示的实验：用细线将一金属小球悬挂起来，把小球拉到一定的高度（此时细线偏离竖直方向的角度为α，小球离开最低位置的距离为S），然后释放，小球将左右摆动。

    （1）此实验说明：                             （1分）
    （2）课后小宁同学提出这样的问题：小球来回摆动一次的时间（或摆动的快慢）跟哪些因素有关呢？对此，同学们进行了探究。小宁提出猜想：小球摆动的快慢可能跟细线的长度（L）有关。于是小宁和小军来到实验室，找来了以下器材：
    A.秒表    B.长为0.8m的细线   C.长为1.0m的细线    D.铜球  E.铝球（D、E两球体积相等，都有相同的小孔，便于系线）
    为了验证小宁的猜想，请你帮他们设计出简要的实验步骤。
    选用的器材是（选填上列器材前的字母）：                               
    具体操作：                              
    （3）对小宁提出的问题，除了他的猜想外，请你再提出两个猜想：
    ①                            
    ②                            

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列估测值最接近实际的是（　　）
    A．九年级物理课本长约6cm B．海口夏天的气温约为10℃
    C．人步行速度约5m/sD．一名中学生的身高170cm

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    .据资料显示，2003年底我国660个城市生活垃圾的清运量达1.5×108t，并且每年以4%的速度递增，垃圾处理成了城市建设及可持续性发展的一个重要问题.现在人们已经可以变废为宝，利用垃圾中的可燃物燃烧发电，例如安徽省芜湖市就已建成了垃圾焚烧电厂.研究表明，生活垃圾的平均热值为6.27×106J/kg，目前每燃烧1t生活垃圾可发电240kw·h.那么：
    （1）如果2003年660个城市的生活垃圾全部用于发电，可获得多少千瓦时（kw·h）的电能？（电能用字母E表示）
    （2）目前生活垃圾发电的效率是多少？（已知1kw·h=3.6×106J）   

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