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如图所示,用一根电阻为6R的粗细均匀的镍铬合金线做成一个环,在环上6个对称的点上,焊接6个不计电阻的导线,并与接线柱连接,现有一根不计电阻的导线将6个接线柱中的任意两个相连接,利用这种方法,可以在其它各接线柱之间的获得不同阻值(不含零电阻)的总个数和最大电阻值分别是(  )
分析:首先把镍铬合金线环,简化成6个1R的电阻串成一个环,假设6个节点分别为ABCDEF,依次连接AB,AC,AD,AE,AF,BC,BD,BE,BF,CD,DE,DF,EF逐一进行分析和判断.
解答:解:首先其实可以简化成6个1R的电阻串成一个环,假设6个节点分别为ABCDEF,
则①AB两点相连,则AB点之间的电阻变为0,则相当于5个1R的电阻串成环,CD间电阻相当于1R和4R的并联,大小为
4
5
R,CE间的电阻相当于2R和3R的并联,大小为
6
5
R,CF相连同CE,DE同CD,DF同CE,EF同CD.
②AC相连,若不考虑B点,则为4个1R的电阻串成环,DE间的电阻为1R和3R的并联,大小为
3
4
R,DF间电阻为2R和2R并联,大小为R,若考虑B点,BD间电阻大小为
5
4
R,为两个并联电路的串联,BE间大小为
3
2
R,BF同BD.BA间电阻为
1
2
R.
③若AD相连,相当于两个3R的环串联在一起,BC间的电阻为
2
3
R,EF同BC,BE间的电阻为
4
3
R,其余连接同BE和BC.
其余等效于①②③综上所述共有9种电阻,最大值为1.5R.
故选A.
点评:本题的关键点是两个相连接导线的作用,然后分析电阻的连接方式,最后根据串并联电路电阻的特点进行计算.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

运用所学电学知识解决问题:
(1)如图的电路盒面板上有两个灯L1、L2,两个开关S1、S2,一个电压表、一个电流表,电源.在不打开盒子的情况下,为探究盒内电路结构,进行了如下实验
闭合的开关 S1 S2 S1、S2  
L1的发光情况 不亮
L2的发光情况 不亮 不亮
电流表的示数 有示数0.18A 无示数 有示数0.38A
电压表的示数 有示数1.0V 无示数 有示数2.6V
请在上面的方框内画出电路图.
(2)如图是大型电子地磅的电路图.
①当称重物时,在压力作用下滑片P向
端滑动,变阻器连入电路的电阻
,电流表(重量表)的示数将

②电源电压6V,R0为保护电阻.闭合开关S,不称量重物时,滑片P在变阻器的顶端,电流表示数为0.2A;当称量重物最大时,滑片P在变阻器的底端,电流表示数为0.6A.求:R0的阻值多大?当称量某一重物时,电流表的示数为0.3A,则此时R1接入电路中的阻值多大?
(3)如图所示,把一根铁丝的两端分别与两根铜丝相连,再与一灵敏电流表串联成闭合电路.然后把一个接点A放在盛有冰水混合物的烧杯中,另一个接点B用火焰加热时,发现电流表的指针发生偏转,表明闭合电路中有电流,即AB之间存在一定的电压,这样的电路叫热电偶电路.
下面是用某铁--康铜热电偶电路实验测量的数据.
接点A的温度TA/℃ 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
接点B的温度 TB/℃ 50 100 150 200 240 280 300 400 500 600
AB之间的电压U/mV 2.5 5.0 7.5 10.0 12.0 14.0 15.0 20.0 25.0 30.0
①从数据可以发现,热电偶电路实际上是一个电源,它提供的电压大小与
有关,而且
温差越大
温差越大
,电压越大;它的电能是由
能转化而来的.
②若将图中电流表换成电压表,并且,知道了电压表数值与温度值之间的对应关系,就可以通过电压表得知B的
温度
温度
,用此装置就可以检测元件的
温度
温度

③利用热偶电路中电流与两接点间的温度差的关系可以制成热电偶温度计,根据上述实验数据,分析铂-铑合金热电偶温度计与通常的水银温度计相比有哪些优点?(只要说出一点)

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科目:初中物理 来源: 题型:单选题

如图所示,用一根电阻为6R的粗细均匀的镍铬合金线做成一个环,在环上6个对称的点上,焊接6个不计电阻的导线,并与接线柱连接,现有一根不计电阻的导线将6个接线柱中的任意两个相连接,利用这种方法,可以在其它各接线柱之间的获得不同阻值(不含零电阻)的总个数和最大电阻值分别是


  1. A.
    9种,最大为1.5R
  2. B.
    12种,最大为2.0R
  3. C.
    15种,最大为2.5R
  4. D.
    18种,最大为3.0R

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科目:初中物理 来源: 题型:

你知道用火柴竟可以点燃电灯泡的事吗?如图所示,用一段铅笔芯(石墨做的)接到电路上,使之成为滑动变阻器。当改变连入电路上的长度时,发现小灯泡的亮度发生了改变。如果铅笔芯的温度改变,电阻的大小是否改变呢?有一位小明同学猜想:也许像金属那样,温度升高时电阻变大,反之则电阻变小。为了检验上述猜想,小明继续进行试验:调节连入电路上的铅笔芯的长度,使灯泡刚好不发光,然后划燃一根火柴加热铅笔芯,过一会,小灯泡发光了。火柴一熄灭,灯泡又慢慢的不发光了。

1.通过实验,小明可以得出什么结论?                  

2.你认为这个实验有什么应用?请举一例。

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科目:初中物理 来源:2002年上海市第十六届初中物理竞赛复赛试卷(大同中学杯)(解析版) 题型:选择题

如图所示,用一根电阻为6R的粗细均匀的镍铬合金线做成一个环,在环上6个对称的点上,焊接6个不计电阻的导线,并与接线柱连接,现有一根不计电阻的导线将6个接线柱中的任意两个相连接,利用这种方法,可以在其它各接线柱之间的获得不同阻值(不含零电阻)的总个数和最大电阻值分别是( )

A.9种,最大为1.5R
B.12种,最大为2.0R
C.15种,最大为2.5R
D.18种,最大为3.0R

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