| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
分析 （1）要掌握温度计的使用规则，使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底；
（2）减小加热时间的方法：适当减少水量；适当提高水的初温；给烧杯加盖；
（3）利用苗点法，做出图象；
（4）掌握水沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中，体积逐渐减小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大；
（5）水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，由表格可得沸点；
（6）液体沸腾时，不断吸收热量温度保持不变．
解答 解：
（1）在使用时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁或容器底．从图上看，温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；
（2）图中没有给烧杯加盖，所以为了减少加热所用时间，可以适当减少水量、给烧杯加盖或适当提高水温．
（3）由表格中数据苗点，如下图：
（4）丙图中a图气泡在上升过程中体积增大，所以是沸腾时的图象；b图图气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象；
（5）水沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，表中数据所示水的沸点是99℃；
（6）由实验表格可知，水沸腾时不断吸收热量温度保持不变．
故答案为：（1）温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部；（2）没有给烧杯加盖；（3）如上图；（4）a；（5）99℃；（6）水沸腾时不断吸收热量温度保持不变．
点评 水的沸腾实验是初中热学中重要的实验，一般考查水沸腾前后气泡的变化、沸点、沸点和气压的关系、沸腾的条件、沸腾的特点、加热时间比较长的原因、器材、水沸腾的图象、温度计的正确使用等等
科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题
“声音有能量吗？声音具有的能量与它的响度是不是有关呢？”小军同学在学习声现象知识中想到了这两个问题．| 探究内容 | 实 验 过 程 | ||
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科目：初中物理 来源： 题型：计算题
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如图所示的电路中，电源电压保持不变．当滑动变阻器的滑片P向右滑动时，电流表示数变变大，电压表的示数变变小，灯泡L消耗的功率变变亮．
