如图所示是小红在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V且保持不变．

（1）连接电路时，开关应．
（2）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向右移动时，电流表示数，电压表示数．（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验．请你在需要改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接线．
（4）电路连接正确后，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则此时电路电流为A，可得小灯泡的额定功率为__W．

解：（1）连接电路时，开关应断开．
（2）由电路图可知，滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变小，电路总电阻变小，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变大，电流表示数变大；由电路图可知，电压表测电源电压，电源电压不变，因此电压表示数不变．
（3）测灯泡电功率时，电压表应与灯泡并联，由电路图可知，电压表接在灯泡与滑动变阻器两端，测灯泡与滑动变阻器串联电压，即电源电压，电压表连接错误，
电压表应并联在灯泡两端，电路图如右图所示．
（4）由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.2A，
灯泡额定功率P=UI=3.8V×0.2A=0.76W；
故答案为：（1）断开；（2）变大；不变；（3）电路图如图所示；（4）0.2；7.6．
分析：（1）连接电路时，开关应断开．
（2）由图分析滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，电路总电阻如何变化，然后由欧姆定律判断电流表示数如何变化，电压表示数如何变化．
（3）在测灯泡电功率的实验中，电压表应与灯泡并联，据此分析作图．
（4）由图示电流表确定电流表的量程与分度值，读出电流表的示数，灯泡在额定电压下的功率为额定功率，由电功率公式P=UI求出灯泡额定功率．
点评：本题考查了实验电路分析、修改电路图、电流表读数、求灯泡额定功率、实验数据分析，是实验的常考问题，一定要掌握；对电流表读数时，先确定电流表的量程与分度值，然后再读数，读数时视线要与电表刻度线垂直．

练习册系列答案

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在测滑轮组的机械效率时，老师给小红和小明同样的滑轮，他们却连成了不同的滑轮组，如图所示，小红说：我的滑轮组绳子段数多，所以更省力，因此机械效率也更大．小明说：我不信，我们通过实验看看吧．他们实验的数据如下：

次数	钩码重/N	钩码上升的高度/cm	弹簧测力计的示数/N	弹簧测力计移动的距离/cm
小红	2	10	0.8	40
小明	2	10	1.0	30

（1）小红测得滑轮组的机械效率为

62.5%

，小明测得滑轮组的机械效率

大于

（填“大于”、“小于”或“等于”）小红滑轮组的机械效率．比较小红和小明所测得的两个滑轮组的机械效率可知：

动滑轮的总重

应该是影响滑轮组机械效率高低的主要因素．
（2）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？思考后他认为：即使象图甲那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与

提升的物体重

有关，并用实验验证了自己的猜想是正确的．小明的实验方法是：

在滑轮组上挂不同数量的钩码分别测出滑轮组的机械效率并比较

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示是小华和小红做“测定小灯泡功率”实验电路图．其中小灯泡的额定电压为2.5V，灯丝电阻约10Ω左右，电源为两节新的干电池，滑动变阻器上标有“15Ω 1A”的字样．

（1）图甲中a表和b表应是

a是电流表、b是电压

表；
（2）请用笔画线代替导线按图甲连接图乙；（原有导线不许改动，导线不许交叉）
（3）若小华在实验中正确接完电路后，闭合开关，发现小灯泡特别亮，其原因是

没有将滑动变阻器的滑片移动到使电路中电阻最大的位置

（4）若小红在该实验中，连接电路后闭合开关，发现电压表示数为零，电流表示数约为0.2A，产生这一现象的原因是

小灯泡短路（或电压表短路）

．
（5）下表是小华和小红测得的部分数据，其中第三次实验中电流表示数如图所示，请帮助小红将实验填写完整．

次数	电压/V	电流/A	亮度	功率/W
1	1.00	0.10	较暗	0.10
2	2.00	0.18	较亮	0.36
3	2.50		很亮

（6）小灯炮正常发光时的电阻为

7.81

Ω．

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如图所示为小红旅游时看到的登山缆车，小红想估算登山缆车的机械效率．她从地图上查到，缆车的起点和终点的海拔高度分别为230m和840m，两地的水平距离为1200m．一只缆车运载15个人上山的同时，有另一只同样的缆车与它共用同一个滑轮组，运载8个人下山．每个人的体重大约是60kg．从铭牌看到，缆车的自重（质量）为600kg．小红还用直尺粗测了钢缆的直径，约为2.5cm．拖动钢缆的电动机铭牌上标明，它的额定功率（电动机正常工作时的功率）为45kW．管理人员说，在当时那种情况下，电动机的实际功率（电动机实际工作时的功率）为额定功率的60%．实际测得缆车完成一次运输所用的时间为7min．试计算：
（1）缆车做的有用功是多少？（取g=10N/kg）
（2）电动机实际做的总功（缆车做的总功）是多少？
（3）缆车的机械效率．

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科目：初中物理 来源： 题型：