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12.按题目要求作图:

(1)请画出甲图中折射光线对应的入射光线.
(2)在乙图中分别画出平行于主光轴和经过光心O的两条光线经过凸透镜折射后的光线.
(3)如图丙所示,入射光线与法线成60°入射,在图中画出反射光线,并标出反射角.

分析 (1)在作凸透镜的光路图时,先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图.
(2)根据反射定律:反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射光线、入射光线分居法线两侧,反射角等于入射角,作出反射光线并标出反射角及其度数.

解答 解:(1)由图可知,折射光线平行于凸透镜的主光轴,则入射光线过焦点.如图所示:
(2)过焦点的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点.如图所示:

(3)首先画出法线,此时入射光线与法线夹角为60°,即入射角为60°,则反射角也为60°,根据反射角等于入射角,在法线右侧画出反射光线.
如图所示:

点评 (1)凸透镜有三条特殊光线:过焦点的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点,过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴;
(2)作反射光线时,先确定反射点,根据反射角等于入射角在同一平面内法线的另一侧画出反射光线,注意完成题目的要求.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,正立的圆柱形容器A和B,横截面积的比值为SA:SB=4:1,它们的底部用带阀门的管子连接,管子以及A、B中都装了水,开始时由于阀门K关闭,两个容器中液面的高度差等于h.现打开阀门,让A容器中的水缓慢流向B容器,当两液面达到同样高度时,液体停止流动.假如大气压强P0、容器A的横截面积SA以及液面的高度差h都为已知.求:
(1)A中液面受到向下的大气压力F多大?
(2)上述过程中,A中液面下移的距离x为多大?
(3)上述过程中,A中液面受到的大气压力F所做的功为多少?(结果要用P0、SA、h表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图马踏飞燕是集智慧、想象于一体的艺术珍品,矫健的俊马昂首嘶鸣,三足腾空、飞驰向前,一足踏在一只正疾驰的飞燕背上,表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿,体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神.飞奔的骏马用一只蹄能稳稳地踏在飞燕上,是因为(  )
A.马跑的太快了
B.马的脚太大
C.马受到的重力与燕对它的支持力是一对平衡力
D.飞燕飞的太快了

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.新农村建设中,某工人利用如图所示的滑轮组提升重2700N的物体,物体上升了2m,绳子末端的拉力为750N,不计绳重和摩擦力,求:
(1)工人做的有用功是多少?
(2)该滑轮组的机械效率是多少?
(3)动滑轮的总重力是多少N?

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7.如果一个物体在1秒的时间内振动100次,它的频率就是100Hz,如果一个物体的频率是20Hz,即它每秒振动20次,人们把高于20000Hz的声叫做超声波,把低于20Hz的声叫做次声波.

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17.用手将空矿泉水瓶慢慢压入水中,在矿泉水瓶完全浸没前,越往下压,矿泉水瓶受到手的压力越大,说明物体在液体中受到的浮力的大小与物体排开液体的体积有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.观察和实验是进行科学探究的基本方法.
小宇同学平时注意观察,发现爸爸晚上开车时,打开汽车头灯时,空中会出现一道直的光柱.于是,他得出光在空气中沿直线传播的结论,并进行了其他相关实验:
【猜想】光在水中也是沿直线传播的.
【设计并进行实验】用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去.
【收集证据】在水中没有看到一条直线光柱.
【提出新的问题】光在液体中为什么不是沿直线传播呢?
【思考和猜想】能在空气中看到直线光柱,可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致,实际上光在水中还是沿直线传播的.
【改进实验】在水中添加几滴牛奶(或墨水、其他饮料)或撒些粉笔灰,作辅助器材,再用激光笔对着玻璃杯中的水射去,能(填“能”或“不能”)看到光在水中的直线传播路径.
【拓展延伸】小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时,发现前方地面在“晃”动;咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播.为了验证这种分析是否正确,回到家后,小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴,进行了如下的探究.
(1)如图所示,将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射,用喷壶向激光笔的前方喷水,看到激光笔发出的一束红光射向墙面,墙面上有一个红色光点保持不动.
(2)如果要让这束红光穿过不均匀的空气,接下来小雨的做法应该是:将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧,用火柴点燃酒精.
(3)如果小雨的分析是正确的,他观察到的现象应该是:墙上红色的光点在晃动.
【进一步推理】无论是固体、液体还是气体,光在同种均匀介质中都是沿直线传播的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.江涛想探究凸透镜成像规律,实验桌上有两个凸透镜,焦距分别为10cm和20cm.
(1)江涛将其中一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为10cm;
(2)江涛将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、放大的实像;
(3)实验(2)中,不改变各元件的位置,江涛换了另一块凸透镜,调节光屏的位置,此时不能(填“能”或“不能”)在光屏上找到烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图1所示,灯泡L标着“6V 6W”的字样,把灯泡L与电压恒为6V的电源相接,在t=0s时刻,合上开关S,测得流过灯泡L的电流与通电时间关系如图2所示.

(1)求灯泡L正常发光时的电流和电阻.
(2)闭合开关S的瞬间,通过灯丝的瞬间电流多大?瞬间的电功率多大?
(3)设灯泡正常发光时的电阻为R1,闭合开关瞬间电阻为R2,则R1:R2是多少?

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