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    连接右图实物图，要求：当开关断开时，灯泡L1与L2都发光，当开关闭合后，L1发光，L2不发光。连接好实物图后再根据实物图在下面的方框中画出对应的电路图。（4分）

    练习册系列答案
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    艾力把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的 产生的。花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明能够传声。

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    在如图所示的电路中，灯L2与A_________联，要使灯L1发光，必须闭合开关______．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏扬州邗江区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    花匠手握如图所示的修枝剪刀把手的末端，便可以轻松地剪断树枝．这时修枝剪刀属于 杠杆，它的支点在 点.使用时，若在轴上加润滑油，则可以提高杠杆的 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏无锡崇安区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的。

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    科目：初中物理 来源：2016届广东珠海紫荆中学初三上期期中教学质量检测物理卷（解析版） 题型：实验题

    （9分）为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图15所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．

    液体

    次数

    质量m/kg

    升高的温度△t/℃

    加热的时间t/min

    甲

    1

    0.1

    5

    1

    2

    0.1

    10

    2

    3

    0.2

    10

    4

    乙

    4

    0.1

    10

    1

    5

    0.1

    20

    2

    6

    0.2

    20

    4

    （1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．

    （2）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？ ，请说明理由． 。

    （3）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 ．（选填：“多”或“少”）

    （4）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）． 可见不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．

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    科目：初中物理 来源：2016届北京海淀区初三上期期中考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示的干电池，它所能提供的电压是 V。

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    科目：初中物理 来源：2016届江苏盐城毓龙实验中学初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    一个小球受到力的作用，同时又前进了一段距离则（ ）

    A．作用力对小球一定做了功 B．作用力对小球可能做了功

    C．作用力对小球一定没有做功 D．以上说法都不对

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    科目：初中物理 来源：2015-2016学年江苏盐城阜宁县初二期中物理卷（解析版） 题型：填空题

    我们能从不同方向看到本身不发光的物体，是因为光在物体表面上发生 反射的缘故；在教室里，因“反光”从某个角度看不清黑板上的字，这是光的 反射现象．

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