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    9．在某次探究凸透镜成像规律的实验中，所使用的凸透镜焦距是15cm．

    （1）实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像能呈在光屏的中心．
    （2）图甲是在实验调节过程中出现的情形，要使像能够成在光屏的中央，可将凸透镜向下（选填“上”或“下”）调整．
    （3）如图乙所示，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，光屏应在Ⅱ（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区域内左右移动，才能在光屏上得到清晰的缩小（选填“放大”或“缩小”）倒立的实像，照相机（选填“照相机”或“投影仪”）是根据这一原理制成的．
    （4）如果保持光屏的位置不变，把蜡烛向左移动一小段距离时，要想在光屏上得到清晰的像，应该在凸透镜和蜡烛之间放置一个焦距适当的凹透镜（选填“凸透镜”或“凹透镜”）才能实现．近视（选填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的．
    （5）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为丁图中的（C）

    分析 （1）在“研究凸透镜成像”实验中，需要将蜡烛的火焰、凸透镜和光屏的中心在同一水平高度上；才能使像出现在光屏的中心；
    （2）凸透镜成的实像是倒立的，像与物体的变化方向恰好相反．
    （3）根据物距大于2倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距处于1倍和2倍焦距之间的特点进行分析．
    （4）若物距增大，则像距会减小，此时为使像距不变，则需用凹透镜进行发散，使像成在原来的光屏上，近视镜就是凹透镜．
    （5）根据凸透镜成实像的条件及物距和像距的关系分析．

    解答 解：（1）在研究凸透镜成像的实验中，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具上，调节凸透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上，这样做的目的是使像能呈在光屏的中心；
    （2）由图可知，光屏偏上，可将凸透镜向下移动或把光屏向上移动，直到光屏上的像清晰为止．
    （3）凸透镜焦距是15cm，当把凸透镜固定在50cm刻度线位置，蜡烛固定在15cm刻度线位置时，物距为50cm-15cm=35cm，大于2倍焦距，所以此时成倒立缩小的实像，像在1倍和2倍焦距之间，照相机是根据这个原理制成的；
    （4）把蜡烛向左移动一小段距离时，物距变大，像距变小，像靠近凸透镜，为使像能成在光屏上，应在蜡烛和凸透镜之间放一块适当的凹透镜对光线进行发散，像才能成在光屏上，近视眼就是用凹透镜进行矫正的．
    （5）当物距大于焦距时凸透镜成的是实像；将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距变大，像距则变小，故图象为C图．
    故答案为：（1）使像能呈在光屏的中心；（2）下；（3）Ⅱ；缩小；照相机；（4）凹透镜；近视；（5）C．

    点评 本题是探究天透镜成像规律的实验，考查了近视眼的矫正、成像规律及其应用，关键熟练掌握规律内容，搞清成像特点与物距、像距的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．一个运动物体共运动了5秒，在前2秒内的平均速度是3m/s，后3秒内的平均速度是5m/s，则它在5秒内的平均速度是（　　）
    A．等于4 m/sB．等于4.2 m/sC．等于4.5 m/sD．小于4 m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．质量相同的水和酒精，水从10℃升高到20℃，酒精从5℃升高到l5℃，它们吸收的热量（　　）
    A．水吸收的热量多，因为水的末温高于酒精的末温
    B．水吸收的热量少，因为水的初温高于酒精的初温
    C．因为水的比热容大，所以水吸收的热量多
    D．因为温度升高值均为l0℃，所以它们吸收的热量一样多

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．图中温度计甲的示数为3.2℃，温度计乙的示数为-1.8℃．读作零下1.8摄氏度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制．在国际单位制中，电流的基本单位是安培（填写中文名称），欧姆是电阻（填写物理量名称）的单位．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在比较材料的隔声性能活动中
    （1）小明和小强在家中开展探究，他们准备用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验时他们将手机放在鞋盒内，鞋盒上覆盖隔声材料，并将铃声响度调小（选填“调大”、“调小”），因为手机铃声响度越大（选填“大”、“小”），人要听不到声音时与声源的距离将越大（选填“大”、“小”），实验在家中难以进行．
    （2）小明从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电的泡沫板，选择这些材料存在一个明显问题，不能科学的说明材料的隔声性能．请指出这个明显的问题：不同材料的厚度不同．
    （3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据；
    材料报纸羽绒服塑料袋泡沫板
    听不到声音时人与声源的距离/m8475
    根据实验数据可知，这些材料隔声性能最好的是羽绒服．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在研究杠杆平衡条件的实验中：

    （1）实验前没有挂钩码静止时，杠杆右端上翘，如甲图所示，杠杆处于平衡（平衡/不平衡）状态，为了使杠杆在水平位置平衡，则应将左端的平衡螺母向右（左/右）调．
    （2）如乙图所示的装置中，每个钩码重0.5N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小强在B处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直向上，大小为3N．
    （3）小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图丙所示，他这样做的最终目的是B
    A．便于正确读出拉力的大小    B．便于正确认识力臂  C．便于测量力臂的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．如图所示，电源电压为6V，只闭合S时，R消耗的功率为3.6W；只闭合S1时电流表的示数为I1，R1消耗的功率为P1；只闭合S2时电流表的示数为I2，R2消耗的功率为P2，若I1：I2=2：3、P1：P2=8：9，求：
    （1）R的阻值；
    （2）R1与R2的阻值；
    （3）当改变开关连接时电路消耗的最大和最小功率分别为多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图所示是A、B两种物质熔化时的温度-时间图象
    （1）B物质是非晶体，该物质熔化时的温度随时间变化特点是②（填序号）．
    ①上升先快后慢 ②上升先慢后快
    （2）晶体的熔点时240℃，其熔化过程的特点是吸收热量，但温度不变（选填“升高”、“降低”或者“不变”）．在第8min时，这种晶体处于固液共存态，该物质熔化用5min．
    （3）“水浴法”有一定的好处，在熔化A物质时不能（填“能”或“不能”）用“水浴法”，你的理由是在一个标准大气压下，水的沸点为100℃，在100℃时汽化吸热，当物体达到100℃时，与水没有温差，无法热传递．

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