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小明注意到光线由空气进入水、玻璃等透明介质时会发生折射现象,他结合物理学习和日常生活中的相关经验,提出猜想:光线由空气进入水、玻璃等透明材料时发生折射的程度可能是不相同的。
(1)你认为小明的猜想是      (“有道理”或“无道理”)的。
(2)小明与学校科技小组的同学进行了探究,实验中得到如下数据,表1是光从空气射入水中的测量数据,表2是光从空气射入玻璃的测量数据:
表1
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
11.3°
22.1°
35.4°
40.9°
表2
入射角α
15°
30°
45°
60°
折射角γ
9.9°
19.5°
28.1°
35.3°
(a)分析表1的数据,可以得出结论
                                                     
                                                      
(b)对表1、表2的数据进行对比分析,得出的结论是                             
(3)小明想起自己去眼镜店配眼镜的情景,当时,配镜师傅提到一个术语“折射率”,师傅说:相同度数的眼镜使用折射率大的材料,眼镜就可以更轻薄,矫正视力的效果越理想。结合以上数据你对这两种透明介质的这种光学属性的判断是,水的“折射率”
比玻璃     (选填:“大、小或相同”),依据是               
(1)有道理 (2)(a)①入射角α增大、折射角γ也随之增大;
②折射角总是小于入射角
(b)在入射角相同时,玻璃中的折射角比水中的折射角更小。
(3)小  在入射角相同时,水对光线的偏折较玻璃小

试题分析:(1)小明的猜想是有道理的,光在不同的介质中,偏折能力不同。
(2)由表1、2中数据可知,光从空气射入水中,折射角小于入射角,入射角增大,折射角也随着增大。表1、2中数据对比可知,入射角相同时,玻璃中的折射角更小。
(3)折射率是指物质对光线的偏折能力的大小,入射角相同时,玻璃中的折射角更小,说明玻璃的折射率比水的折射率大,水的折射率小。
点评:本题通过研究水和玻璃对光的偏折能力,考察了学生分析实验数据,得出结论,应用结论处理实际问题的能力。是物理实验的基本能力。
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B.叉鱼时,要把叉对准稍低于所看到的鱼的位置叉去才能叉中鱼
C.影子的形成
D.太阳灶

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