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    在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：①放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是 ________ ；能说明声音传播条件的是 ________ 。（填序号）


    ②   ①


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    电水壶烧水时，电热丝很热，连接它的导线却不怎么热，其原因是                                  

                                                                                  .

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，如图中哪图正确反映了温度计读数随时间的变化（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，常用体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈现弧形，这样就可以看清体温计内极细的水银柱，以便于读数，这是因为圆弧形玻璃的作用相当于　_________　，使我们能看到水银柱放大后的　_________　像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    人正常步行时的步幅约为50 _______, 正常步行时的速度约为 1.2________ ( 均填单位)

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在汶川地震救援中，采用了音频生命探测仪(如图4)，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是( )

    A.探测仪收集声音信号时利用了固体可传声

    B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

    C.幸存者能听见探测仪发出的超声被

    D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （1）如图6所示，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_____________cm

    （2）如图7所示，吴刚同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声。实验中，第一次钢锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，他得出的实验结论是                                                                                        。图（d）、（e）是两种声音的波形图，从图可知：图          是乐音的波形。请提出一种控制噪声的方法                                                   。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    塑料挂钩的吸盘能“吸”在平滑的墙面上，是由于吸盘受到      力作用，三峡大坝的船闸是       在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素，准备了两个相同的烧瓶，内装质量相等的煤油，两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计，三个规格完全相同的滑动变阻器，四根阻值不同（R1 >R2 ；R3=R4）的电阻丝，以及电源、开关、导线等。

    两个实验小组的同学根据现有的实验器材，分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。

    （1）甲方案可探究当        和通电时间一定时，电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“A”或“B”）。

    （2）乙方案可探究当电阻和通电时间一定时，电流产生的热量跟       的关系。闭合开关，通电一段时间后，温度升高较多的是       温度计。（选填“C” 或“D”）。

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