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王强同学做“观察水的沸腾”实验.当不温升到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度直到水沸腾后3min左右为止.他记录的数据如下.
(1)根据表格内的数据,在方格纸上作出水的沸腾图象
(2)根据沸腾图象,可判断水沸腾时的温度为______℃
t/min01234567
t/℃9093.595.597.299100100100

解:(1)按照表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来.
(2)水在沸腾过程中虽然继续吸热但温度保持不变,由图可知,水的温度升高到100℃就不再变化了;即100℃为谁沸腾时的温度.
故答案为:(1)见下图

(2)100.
分析:(1)画水的沸腾图象,首先根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线将各点连接起来.
(2)观察沸腾图象,依据水在沸腾过程中的规律找出符合条件的温度值.
点评:此题是探究水的沸腾实验,主要考查了水的沸腾图象的画法,同时考查了沸腾的条件,属于常见问题的考查.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2003?湘潭)王强同学做“观察水的沸腾”实验.当不温升到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度直到水沸腾后3min左右为止.他记录的数据如下.
(1)根据表格内的数据,在方格纸上作出水的沸腾图象
(2)根据沸腾图象,可判断水沸腾时的温度为
100
100

t/min 0 1 2 3 4 5 6 7
t/℃ 90 93.5 95.5 97.2 99 100 100 100

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?西宁)如图所示,是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.

(1)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是
液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等
液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等
.要探究这个问题,应控制的实验条件是
液体的密度、深度都相同
液体的密度、深度都相同

(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时,所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体,其中显示高度差最大的压强计是
A
A

A.装酒精的    B.装水的    C.装水银的
(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较
丙和丁
丙和丁
两图,可以得出的结论是
液体内部压强还跟液体的密度有关
液体内部压强还跟液体的密度有关

(4)王强想利用日常生活中的用品设计一个简单的实验,探究液体的压强跟液体深度的关系.简述实验过程及现象
在可乐瓶(或纸杯)竖直一条线上扎三个高度不同的小孔,倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离,可发现深处的小孔喷出水的水平距离远.
在可乐瓶(或纸杯)竖直一条线上扎三个高度不同的小孔,倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离,可发现深处的小孔喷出水的水平距离远.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示是王强同学使用同一压强计探究液体内部压强的一个情景.
(1)通过观察比较甲、乙、丙三图所做的实验,可知王强同学探究的问题是
液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等
液体内部同一深度朝各个方向的压强是否相等
,应控制的实验条件是
液体的密度、深度都相同
液体的密度、深度都相同

(2)如果在做甲、乙、丙三个图的实验时,所使用的压强计U形管中分别装有不同的液体(等体积),其中显示高度差最小的压强计是
B
B

      A、装水     B、装酒精      C、装水银
(3)王强同学如果还要探究液体压强跟液体密度是否有关,应观察比较
丙和丁
丙和丁
两图,可以得出的结论
液体内部压强还跟液体的密度有关
液体内部压强还跟液体的密度有关

(4)王强同学利用生活中的日用品设计一个简单的实验,探究液体的压强跟液体深度的关系,简述过程及看到的现象:
在可乐瓶(或纸杯)竖直一条线上扎三个高度不同的小孔,倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离,可发现深处的小孔喷出水的水平距离远
在可乐瓶(或纸杯)竖直一条线上扎三个高度不同的小孔,倒满水后观察从小孔所喷出水的水平距离,可发现深处的小孔喷出水的水平距离远

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科目:初中物理 来源: 题型:

王强小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,他们记录的数据如下表所示:
时间/min 6 7 8 9 10 11 12 13 14
水温/℃ 90 93 95 96 97 98 99 99 99
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为
99
99
℃:
(2)请你根据记录数据,在图中画出水的温度和时间关  系的曲线;
(3)实验中发现,水从开始加热到可以观察现象时这段时间过长,造成这种现象的原因可能是
水的质量大
水的质量大
(给出一种原因即可),我们可以通过
减小水的质量
减小水的质量
提高水的初温
提高水的初温
的方法减少加热时间.
(4)根据图象可以看出水在加热的过程中表现出以下特点:
水沸腾前温度不断上升
水沸腾前温度不断上升

水在沸腾过程中,吸热但温度保持不变
水在沸腾过程中,吸热但温度保持不变

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