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10.小明对下列光学成像实例进行了分析,判断正确的是(  )
实例:①潜望镜中看到的景物的像;②针孔照相机内所成的像;③放大镜看到的物体的像;④幻灯机屏幕上所成的像;⑤照相机中所成的像.
A.反射成像的有①②④B.折射成像的有③④⑤C.属于实像的是①③⑤D.属于虚像的是②③④

分析 根据实像和虚像的区别、不同点:
(1)成因不同,实像是由实际光线会聚而成的,而虚像是由实际光线的反向延长线会聚而成的;
(2)像的正倒不一样,实像一般是倒立的,而虚像是正立的;来分析此题.

解答 解:①从潜望镜中观察景物,观察到的是虚像,利用的是平面镜成像原理,属于光的反射现象;
②针孔照相机属于小孔成像原理,因此成的是实像,它是光的直线传播原理形成的;
③用放大镜看物体,利用的是光的折射现象中成虚像的情况;
④看幻灯机屏幕上的像,是光的折射现象,成的是倒立放大的实像;
⑤照相机中所成的像是倒立缩小的实像,是光的折射现象.
综上所述,属于实像的是②④⑤;属于虚像的是①③;属于折射成像的是③④⑤;属于反射成像的是①.故只有选项B正确.
故选B.

点评 本题综合考查了光的直线传播现象、折射现象和反射现象,解决这类题目需要对光现象有个系统、全面的了解和掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,兔子和乌龟在全程为s=1500m的赛跑中,兔子跑到树下用时t1=300s,树下睡觉用时t2=500s,醒后跑完剩卞的路程用时t3=200s,小兔子跑完全程的平均速度是1.5m/s,团体赛中,乌龟驮着兔子水中游,兔子背着乌龟地上跑,实现了双赢.兔子在乌龟背上说:“我是静止的,又可以悠闲的睡觉了!”兔子说自己是静止的是以乌龟为参照物的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

1.用力的示意图画出图中物体受到的大小为10N的浮力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.如图所示,将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上,开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动,然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时,米袋会继续向前滑动一段距离后停下.
请回答下列小题,选填以下合适的字母标号:
A.受到方向向右的摩擦力    B.受到方向向左的摩擦力   C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间,米袋在水平方向上受力情况为A;
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时,米袋在水平方向受力情况为C;
(3)当将输送带突然制动时,米袋在水平方向受力情况为B.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.江涛想探究凸透镜成像规律,实验桌上有两个凸透镜,焦距分别为10cm和20cm.
(1)江涛将其中一块凸透镜放在光具座上,当烛焰、透镜及光屏的位置如图所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的像,则他选择的凸透镜的焦距为10cm;
(2)随着蜡烛燃烧,烛焰的像成在光屏上方,若要使像能够成在光屏的中央,应将凸透镜向(选填“上”、“下”、“左”、“右”)调整;
(3)为了再次成像,他将烛焰向左移动5cm,同时将光屏向左动一定距离,才能在屏上得到清晰的实像,此时像的移动速度小于(选填“大于”、“等于”、“小于”)烛焰的移动速度;
(4)江涛将蜡烛和光屏的位置对换,发现在光屏上仍能成一清晰的像,此时像的性质是倒立、放大的实像;

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.冬天人们常用一种电热暖手宝,当袋内0.4kg的水由15℃加热至65℃,需要吸收的热量为8.4×104J.为了使用时更加安全,它的内部采用了双重温控保护开关,两个温控开关应是串联(选填“串联”或“并联”)起来使用的.[C =4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.2017年4月26日,由我国自行研制的航空母舰下水了.如图所示,它的满载排水量为67000t.若航母满载时以40km/h的速度匀速直线航行了30min,航行过程中受到的阻力是总重力的0.01倍(g=10N/Kg,海水的密度1.03×103kg•m-3).
①若航空母舰正式入列后,配备舰载机群,当一艘舰载机飞离航母后,它受到的浮力(选填“变大”“变小”或“不变”).
②航母满载时受到的浮力多大?
③航母满载时排开水的体积是多大?
④航母满载时受到的牵引力是多大?
⑤航母满载时克服阻力做了多少功和功率?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
物质实验次数体积/cm3质量/g质量与体积的比值  g/cm3

110181.8
220361.8
330541.8

41080.80
520160.80
630240.80
(1)分析表中的实验次数1、2、3(或4、5、6)的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论同种物质,质量与体积成正比.
(2)分析表中实验次数1与4、2与5、3与6 可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:同种物质,质量和体积的比值相同;不同物质,质量和体积的比值一般不相同.
(4)根据上面的分析可知质量与体积的比值反映了物质的一种特性,物理学中用密度来表示这种特性.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.某中学九年级的几名学生在学习完电和热的相关知识后,对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究,如表所示为记录的相关内容.
主要器材微波炉电能表
相关资料额定电压220V
频率50Hz
220V   10(20)A
50Hz   600revs/kW•h
活动记录 ①质量为500g的水,测得水的初温为20℃
②关闭家中其它用电器,只将该微波炉接入电路中,让其单独工作
③用微波炉给水加热2min后,水的温度达到60℃
④测得电能表的转盘在这1min内转了12转
在用微波炉给水加热的2min内,求:
(1)水吸收的热量.[c=4.2×l03J/(kg•℃)]
(2)微波炉的实际功率.
(3)微波炉的加热效率.

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