精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
我市新区的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将城区装扮得绚丽多彩,如下图左所示.小明和小华准备探究小彩灯的发光情况,通过观察发现,每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”的字样.
(1)要使小彩灯正常发光,应将
88
88
个这样的小彩灯
联在家庭电路的供电线路上.
(2)他们发现,当其中一个小彩灯的灯丝断了,其余的小彩灯还能发光,这是为什么呢?他们找来一个小彩灯,砸破玻璃外壳,发现灯丝(设阻值为R1)上并联了一不发光的电阻R2,如下图右所示.关于R1 与R2的大小,通过查阅资料,他们了解到彩灯有两种:一种是R2比R1小很多,灯丝R1发光时,由于R2与R1的接触处有一薄的绝缘层,电流只能从R1中通过.当某一只小彩灯的灯丝断了,电路电压将击穿绝缘层,R2相当于导线,使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比
变亮
变亮
(不变/变亮/变暗),原因是电路中的电流
变大
变大
,灯丝R1的实际功率
变大
变大
(不变/变大/变小),若R1的实际功率大于1W时,灯丝就会熔断,则最多允许
19
19
盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.
一种是R2比R1大很多,灯丝R1发光时流过R2的电流可以忽略不计,当灯丝R1断了,R使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比
变暗
变暗
(不变/变亮/变暗).若R2=15R1,且R1的实际功率小于0.1W时,灯丝R1就不能发光,则最多允许
9
9
盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.
分析:(1)由串联电路的特点可得灯泡应串联;根据串联电路起分压作用进行分析,已知家庭电路的电压值和一个小灯泡的额定电压,根据n=
U
U
即可求出.
(2)先分析电路中的总电阻,然后根据欧姆定律判断电流的变化,再利用P=I2R判断功率的变化;利用欧姆定律求出灯泡的电阻,利用P=U
U2
R
求出功率为1W时,每个彩灯两端的电压,最后根据n=
U
U
即可求出.
根据P=I2R求出电路中电流,再根据欧姆定律求出总电阻,最后根据串联电路总电阻的求出用彩灯个数和R1、R2的阻值表示即可求出.
解答:解:(1)因照明电路电压为220V,小彩灯的额定电压为2.5V;要使灯泡正常发光,应将灯泡串联,让串联后的总电压为220V,由串联电路的特点知:串联个数应为:
220V
2.5V
=88个;
(2)当R2比R1小很多时,某一只小彩灯的灯丝断了,R2接通电路中总电阻应减小,则总电流变大,流过其余的每一个小彩灯的电流变大,则由P=I2R得,其余彩灯里的灯丝R1的实际功率变大,亮度变亮.
根据每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”字样可知.小彩灯的电阻为R1=
U
I
=
2.5V
0.25A
=10Ω;
若R1的实际功率等于1W时,
∵P=
U2
R

∴R1两端电压U=
PR1
=
1W×10Ω
=
10
V≈3.16V,则此时电路中没有烧断的灯泡为n′=
220V
3.16V
≈69.6;
故最多允许小彩灯的灯丝断的个数为88-69=19.
当R2比R1大很多,某一只小彩灯的灯丝断了,R2接通时,电路总电阻应变大,则总电流应变小,即流过其余小彩灯的电流变小,则灯泡的功率变小,灯泡亮度变暗.
设R2=15R1,则R2=15×10Ω=150Ω;
若其余小彩灯上R1的实际功率为0.1W时,电路中的电流为I=
P
R1
=
0.1W
10Ω
=0.1A;总电阻为R=
U
I
=
220V
0.1A
=2200Ω;
因有88个彩灯串联,断去R1小彩灯的个数为n;则由串联电路的电阻特点得:
nR2+(88-n)R1=2200Ω;
即:n×150Ω+(88-n)×10Ω=2200Ω;
解得n=9.4;
又根据P=I2R,若n变大,电路中的总电阻R变大,电流I变小;小灯泡的电阻R不变,通过的电流I变小,P会变小,所以小灯泡的实际功率会低于0.1W,引起不能发光,所以n只能取9;
即最多允许9盏小彩灯的灯丝R1断去,其余的小彩灯还能发光.
故答案为:(1)88;串;(2)变亮;变大;变大;19;变暗;9.
点评:本题考查对串联电路电阻的变化分析,注意二人的说法是相反的两种情况,小婷的说法若烧坏一个彩灯,然后会继续烧坏更多的彩灯;而小明的说法是若烧坏一个彩灯,其余的彩灯只会变暗,不会烧坏更多的彩灯.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

天水市籍河风景线的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将两岸装扮的绚丽多彩.有同学研究了小彩灯的发光情况,通过观察,他发现每个小彩灯上标有2.5V 0.25A“的字样,要使这些小彩灯正常发光,应将
 
个这样的小彩灯
 
联在家庭电路的输电线路上(选填“串”或“并”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

我市新区的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将城区装扮得绚丽多彩,如下图左所示.小明和小华准备探究小彩灯的发光情况,通过观察发现,每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”的字样.
(1)要使小彩灯正常发光,应将______个这样的小彩灯______联在家庭电路的供电线路上.
(2)他们发现,当其中一个小彩灯的灯丝断了,其余的小彩灯还能发光,这是为什么呢?他们找来一个小彩灯,砸破玻璃外壳,发现灯丝(设阻值为R1)上并联了一不发光的电阻R2,如下图右所示.关于R1 与R2的大小,通过查阅资料,他们了解到彩灯有两种:一种是R2比R1小很多,灯丝R1发光时,由于R2与R1的接触处有一薄的绝缘层,电流只能从R1中通过.当某一只小彩灯的灯丝断了,电路电压将击穿绝缘层,R2相当于导线,使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比______(不变/变亮/变暗),原因是电路中的电流______,灯丝R1的实际功率______(不变/变大/变小),若R1的实际功率大于1W时,灯丝就会熔断,则最多允许______盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.
一种是R2比R1大很多,灯丝R1发光时流过R2的电流可以忽略不计,当灯丝R1断了,R使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比______(不变/变亮/变暗).若R2=15R1,且R1的实际功率小于0.1W时,灯丝R1就不能发光,则最多允许______盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:天水 题型:填空题

天水市籍河风景线的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将两岸装扮的绚丽多彩.有同学研究了小彩灯的发光情况,通过观察,他发现每个小彩灯上标有2.5V 0.25A“的字样,要使这些小彩灯正常发光,应将 ______个这样的小彩灯 ______联在家庭电路的输电线路上(选填“串”或“并”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

我市新区的亮化工程初见成效,每到夜晚,五光十色的小彩灯、霓虹灯将城区装扮得绚丽多彩,如下图左所示.小明和小华准备探究小彩灯的发光情况,通过观察发现,每个小彩灯上标有“2.5V 0.25A”的字样.

(1)要使小彩灯正常发光,应将   个这样的小彩灯   联在家庭电路的供电线路上.

(2)他们发现,当其中一个小彩灯的灯丝断了,其余的小彩灯还能发光,这是为什么呢?他们找来一个小彩灯,砸破玻璃外壳,发现灯丝(设阻值为R1)上并联了一不发光的电阻R2,如下图右所示.关于R1 与R2的大小,通过查阅资料,他们了解到彩灯有两种:一种是R2比R1小很多,灯丝R1发光时,由于R2与R1的接触处有一薄的绝缘层,电流只能从R1中通过.当某一只小彩灯的灯丝断了,电路电压将击穿绝缘层,R2相当于导线,使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比   (不变/变亮/变暗),原因是电路中的电流  ,灯丝R1的实际功率  (不变/变大/变小),若R1的实际功率大于1W时,灯丝就会熔断,则最多允许     盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.

一种是R2比R1大很多,灯丝R1发光时流过R2的电流可以忽略不计,当灯丝R1断了,R使电路导通,其余小彩灯还能发光,但亮度与原来相比  (不变/变亮/变暗).若R2=15R1,且R1的实际功率小于0.1W时,灯丝R1就不能发光,则最多允许    盏小彩灯的灯丝断去,其余的小彩灯还能发光.

查看答案和解析>>

同步练习册答案