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【题目】电动自行车已成为大众化的一种交通工具,专业人员对某品牌电动自行车进行了测试,让电动自行车在平直的路面上同静止开始运动,获得速度随时间变化的图象如图甲所示,牵引力随时间变化的图象如图乙所示,已知匀速行驶时,电动机输入电压48V,输入电流5A,由图象可知,8~14s电动自行车受到的摩擦力为 N,匀速行驶时,电能转化为机械能的效率为 %.

【答案】30;75

【解析】

试题分析:(1)观察速度﹣时间图象,电动自行车在0~8s速度越来越快,8~14s,速度不再变化;观察牵引力﹣时间图象,在8~14s牵引力大小不变,由于电动车匀速运动,牵引力等于摩擦力,求出摩擦力的大小;

(2)匀速行驶时,牵引力与摩擦力是一对平衡力,利用P=Fv=fv求电动自行车匀速行驶时克服摩擦力做功的有用功率,利用P=UI求出总功率,然后利用η=求效率.

解:

(1)由甲图象可知,电动自行车的运动特点是先加速、后匀速.

由乙图象可知,在8~14s牵引力大小F=30N,

因为在8~14s匀速运动,牵引力与摩擦力是一对平衡力,所以摩擦力f=F=30N;

(2)由甲图象可知,电动自行车匀速行驶时速度v=6m/s,则克服摩擦力做功的功率为P有用=fv=30N×6m/s=180W;

电动机输入总功率为P=UI=48V×5A=240W,

所以效率η=×100%=×100%=×100%=×100%=75%.

故答案为:30;75.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明同学研究影响滑动摩擦力大小的因素,实验如图.

1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做___________运动,根据____________知识,从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.  

2)小明设计了如图所示的实验方案,通过实验得到了正确的结论.

下列各种应用中,利用了上图实验结论的是________(选填字母).

A、汽车在结冰的路面行驶时,在车轮上缠绕铁链

B、用力压住橡皮,擦去写错的字

C、移动很重的石块时,在地上铺设滚木

甲图中物体运动的速度大小为v1,乙图中物体运动的速度大小为v2,实验过程中,关于v1v2的大小,下列说法正确的是_______.(选填字母)

Av1一定大于v2 Bv1一定小于v2

Cv1一定等于v2 Dv1可以大于、等于或小于v2

3小明利用甲、乙图所示的方案,控制其他物理量不变,改变压力,将得到的实验数据记录在表格中,通过描点作图可以得到物体受到滑动摩擦力f与压力F成正比,其变化规律可以表示成f=kF,则k=______.通过分析k的含义可知,接触地面越粗糙.k________.(选填越大越小

4)实验结束后,小明同学又想探究摩擦力是否与接触面的大小有关,他用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力,然后将木块沿竖直方向锯掉一半,测得摩擦力的大小也变为原来的一半.他由此得出:当接触面的粗糙程度一定时,接触面越小,摩擦力越小.你认为她的结论正确吗?______(选填“正确”、“ 不正确”),理由是__________________________

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【题目】由电源、开关、两个规格不同的灯泡和若干导线组成的电路,用电流表测得通过这两个灯泡的电流不相等,则这两个灯泡的连接方式( )
A.一定是串联
B.一定是并联
C.串联、并联都可以
D.条件不足,无法判断

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【题目】一本书静止在水平桌面上,与书所受的重力相互平衡的力是

A桌子的重力 B.书对桌面的压力

C.桌面对书的支持力 D.地面对桌子的支持力

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【题目】如图所示,一小闹钟静止放置在水平地面的桌面上,则下列说法正确的是( )

A. 桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力

B. 闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力

C. 闹钟对桌子的压力和桌子对地面的压力是一对相互作用力

D. 闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力

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【题目】已知R1=25 Ω,R2=10Ω.若把两电阻并联后接在同电源的两端,则通过R1R2的电流之比为I1I2=R1R2两端电压之比为:U1U2=.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动,它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示,则( )

A.两件货物都做匀速直线运动

B.前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度

C.吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力

D.B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用

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【题目】探究二力平衡条件的实验情景如图所示。

①小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,此时,作用在小卡片上的两个拉力方向 _________

②要改变拉力大小,可通过调整 __________来实现。

③当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一定角度(如图B),松手瞬间小卡片__________(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否使物体平衡。

④当小卡片平衡时,用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片(如图C所示),观察到两侧钩码落下。这一现象表明:两个力平衡,除了满足大小相等,方向相反,在一条直线上,还必须__________

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【题目】如图甲所示,小明用弹簧测力计拉木块,使它沿水平木板匀速滑动,图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象.下列说法正确的是( )

A.两次运动中物体受力都不平衡

B.第1次木块受到的拉力大于第二次

C.两次运动中木块具有的动能一样多

D.第1次运动中拉力的功率一定大于第二次

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