【题目】做“观察水的沸腾”实验时:
(1)实验使用的温度计是根据液体的规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是 .
(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是 .
(4)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.
时间t/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度T/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 |
(5)他们观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的图.从实验可得出,液体在沸腾过程中要热,但温度;实验测出水的沸点为℃.
【答案】
(1)热胀冷缩
(2)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
(3)水太多(或水的初温较低)
(4)
(5)a;吸;保持不变;99
【解析】解:(1)实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的;(2)由图甲知,温度计的玻璃泡碰到了容器底;(3)加热时间过长,可能是水太多,或水的初温较低造成的;(4)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示: ;(5)由图丙知,a气泡在上升过程中体积逐渐变大,是沸腾时的图象,b中气泡在上升过程中体积逐渐变小,是沸腾前的图象;由实验数据知,水在沸腾过程中,吸热温度保持不变,水沸腾时的温度是99℃,所以水的沸点是99℃.故答案为:(1)热胀冷缩;(2)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底;(3)水太多(或水的初温较低);(4)见上图;(5)a;吸;保持不变;99.
(1)实验室使用的温度计都是根据液体热胀冷缩的性质制成的;(2)掌握温度计的使用规则,使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,不能碰到容器底或容器壁;(3)影响加热时间的因素:水的多少、水的初温、是否加盖、酒精度火焰大小等;(4)根据表格中数据描点,并用平滑的曲线连接起来;(5)掌握沸腾时与沸腾前现象的区别:沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大;沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐变小;沸腾时的特点:不断吸热但温度保持不变.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】电话听筒的作用是( )
A. 将声音转化为变化的电流
B. 通过碳粒电阻的变化,使电流发生相应的变化
C. 线圈的磁性强弱随变化的电流而变化,使铁片振动而发出声音
D. 使电流直接转换为声音
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,早晨的太阳光与水平方向成30°角射到一水平放置的平面镜上,经镜面反射后,反射角为 _________ ,随着时间的推移,从早晨到中午,反射角将 _________ (增大/不变/减小).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2016·吉林卷】某小组在探究电流与电阻关系的实验中,设计了如图15所示的电路。
(1)请你用笔画线代替导线将图15所示电路连接完整;
(2)电源由两节电压为1.5V的电池串联组成,则电源电压为_______V;
(3)若分别将5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路进行实验时,调节滑动变阻器,保持电压表示数为1. 5V不变,那么选取的滑动变阻器的最大阻值应该不小于________Ω。由此得到结论:电压一定时,电流与电阻成_____________;
(4)保持电压表示数为2V的条件下重复进行上述实验,其目的是:_______________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2015·长春】如图所示,在“探究电流与电压的关系”实验中:
(1)为了能够完成实验,在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整。
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片置于图中 (选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关,移动滑片,记录电流表和电压表示数,进行多次实验,绘制出I—U图像,如图乙中a所示。根据图象得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成 。
(4)实验完成后,将电阻换成小灯泡,重复上述实验过程,绘制出I—U图象,如图乙中b所示。试分析图象中A、B、C三点电阻RA、RB、RC大小关系为 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】烟花爆竹爆炸时,会引起周围空气__________而产生声音;晚上从远处看烟花,能听到声音是通过__________传来的.总是先看到亮光后听到声音,说明在同种介质中光速__________(填“大于”或“小于”)声速.
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