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雪花落水也有声生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响.不过,雪花落水真的发生声波,在月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论.![]()
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在到![]()
之间,高于人们能听见的声波频率.但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁.然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是…
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才.普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的.克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄张照片的高速水下摄影机.利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动.普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确.他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波.普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的.![]()
事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群.一开始,他们也不信,因为雪花中含有以上的水,空气不多.但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证.在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波.其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡.你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.![]()
雪花落水发出的声波属于________(超声波/次声波).![]()
声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物________.![]()
A.蝙蝠 B.猫 C.狗 D.大象
雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声,站在鲸鱼的角度看________(是/不是)噪声.![]()
科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的________,这个声音能被鲸鱼听到,说明________能传播声音.![]()
在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来________(填序号即可).![]()
、归纳分析 ![]()
、进行实验 ![]()
、提出假设 ![]()
、得出结论.![]()
科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册13.2:内能过关检测练习题 题型:简答题
在图中,甲是用绳和木棍体验“滑轮组”威力的装置;乙是反复弯折铁丝,铁丝温度升高;丙是水果电池;
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(1)图甲证明了________.
(2)图乙说明了________.
(3)图丙中要辨别水果电池的正负极,还需要一个________.
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册13.2:内能过关检测练习题 题型:单选题
在学习了内能的知识后,几位同学对于内能的知识提出了下列说法,正确的是:( )
A.晓华:炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能
B.晓峰:运动速度大的物体内能大
C.晓玲:物体的内能与温度无关
D.晓平:物体对外做功其内能一定增大
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科目:初中物理 来源:人教版九年级物理全册13.2:内能过关检测练习题 题型:单选题
下列生活场景中,通过做功来改变物体内能的是
A. 锯木头锯条发热 B. 用冰袋给发烧病人降温
C. 放进冰箱的水果温度降低 D. 阳光照射使石凳温度升高
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年苏科版八年级物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型:填空题
我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在________中传播;我们还能分辨出黄鹂鸟的歌声,这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的________(填“响度”、“音调”或“音色”)不同.
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科目:初中物理 来源:2018-2019学年苏科版八年级物理上册第一章声现象单元检测试卷 题型:多选题
下列关于声学现象中正确的是( )
A. 医生用听诊器治病是因为听诊器能使振动的振幅增加,使响度增大
B. 在雷雨来临时,电光一闪即逝,而雷声却隆隆不断,这是由于雷声经地面、山峦、云层多次反射
C. 几个相同的水杯装入不同深度的水,用棍敲击时能发出不同声调的声音,这是因为各水杯振动频率不同
D. 公用电话亭都用玻璃做隔音墙,这是因为玻璃能吸收声音
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科目:初中物理 来源:初中物理3.1 温度综合小练作业题 题型:计算题
一只温度计刻度均匀但示数不准.在一个标准大气压下,将它放入沸水中,示数为95℃,放在冰水混合物中,示数为5℃.现把该温度计悬挂在教室墙上,其示数为32℃.教室内的实际温度是____.
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科目:初中物理 来源:苏科版九年级上册《第12章机械能和内能》检测题 题型:实验题
为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如下表.
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物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给 _________加热更长的时间,此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用 这个物理量来描述.
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