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    19．现有四个电学元件：电流表A、电压表V、阻值为4Ω的电阻R1和阻值为6Ω的电阻R2．某兴趣小组要设计四个不同的电路，如图甲、乙、丙、丁所示，要求每个电路必须用到上述四个元件中的任意三个，每个电路消耗的总功率分别为P甲，P乙、P丙、P丙、P丁，且P乙＞P甲＞P丙＞P丁．电源电压恒为6V，各元件无故障且电路都能正常工作．

    （1）甲电路如图所示，闭合开关，该电路消耗的功率P甲=9W．
    （2）请你按要求完成另外三个电路的设计（将元件符号填入图中即可）．

    分析 （1）由甲电路图可知，电路为R1的简单电路，根据P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电路的总功率；
    （2）电源的电压一定时，由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，电路中的电阻越大时，电路中的总功率越小，反之越大，根据P乙＞P甲＞P丙＞P丁判断它们的电阻关系，根据电阻的串联和并联判断电路的连接方式，然后设计电路图．

    解答 解：（1）由甲电路图可知，电路为R1的简单电路，该电路消耗的功率：
    P甲=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{1}}$=$\frac{（6V）^{2}}{4Ω}$=9W；
    （2）电源电压一定时，由P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，电路中的总电阻越大时，电路中的总功率越小（或电路中的总电阻越小时，电路中的总功率越大）；
    因P乙＞P甲＞P丙＞P丁，
    所以，四个电路的总电阻关系为R乙＜R甲＜R丙＜R丁，
    因串联电路中电阻越串越大、并联电路中电阻越并越小，且R1＜R2，
    所以，乙电路为两电阻并联，丙电路为R2的简单电路，丁电路为两电阻串联，结合电流表和电压表的使用规则可得，另外三个电路的设计如下图所示：

    故答案为：（1）9W；（2）如上图所示．

    点评 本题考查了电功率的计算和电路的设计，根据题意得出四个电路中总电阻的关系是关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．木块重5牛，在如图所示的四种情况下保持静止，支承面MN受到压力最大的是（　　）
    A．B．C．D．

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    11．对于“探究电流跟电压的关系”和“伏安法测量电阻”的这两个实验，下列说法不正确的是（　　）
    A．它们都是采用控制变量的研究方法
    B．它们的实验电路在教科书是相同的
    C．前者多次测量的目的试分析多组数据，得出电流跟电压的关系
    D．后者多次测量的目的试取电阻的平均值，减小误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．小明要用如图所示的实验器材探究电流一定时，电流的热效应与电阻的关系，其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
    （1）请用笔画线代替导线，把电路连接完整．
    （2）电流产生热量的多少不易直接测量，因此，在这个实验中是通过温度计升高的示数 显示电流产生热量的多少的；
    （3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制的量有电流、通电时间（写出2个）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．小芳同学自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长15厘米；在100℃时水银柱长35厘米，如用这支温度计去测一杯水的水温时，水银柱长为22厘米，则这杯水的水温是（　　）
    A．60℃B．48℃C．35℃D．28℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．重600N的货物在吊车吊绳拉力的作用下，竖直向上运动（不考虑空气的阻力和吊绳重力），货物运动的路程和时间的关系图象如图所示，求：
    （1）0～12s，货物上升的平均速度．
    （2）0～12s，吊绳拉力做了多少功．
    （3）0～6s，吊绳拉力做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    10．用如图甲所示的滑轮组从水中提升物体M，已知被提升的物体M质量为70kg，M 的体积为6×10-3m3，在物体M未露出水面的过程中，绳子自由端的拉力F将物体M以0.5m/s的速度匀速提升了10m的高度，此过程中，拉力F做的功W随时间t的变化图象如图乙所示，不计绳重和摩擦力大小，求：
    ①拉力F的功率是多少W？
    ②求动滑轮的重力？
    ③求滑轮组提升重物的机械效率？

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    科目：初中物理 来源：2017届山东省淄博市（五四学制）九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小红在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10Ω。

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉_________。

    （2）实验过程中，小红正确连接电路并检查无误后，闭合开关，但她发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实小红的做法是欠妥的，她正确的做法应该是____________________________。

    A．更换小灯泡

    B．检查电路是否断路

    C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光

    （3）小宇同学闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为_____V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_____（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

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    （5）小叶同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出她在实验中两个操作不当之处是：

    ①___________________________________________；

    ②______________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．在实验室，我们常用验电器  检验物体是否带电；用电流表 测量电路中电流的大小；并且要与被测电路串联 

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