在全班交流“测定滑轮组的机械效率”实验结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式不变，改变其他因素，是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种：
猜想1可能与匀速提升的速度有关；
猜想2可能与被提升的钩码重有关；
猜想3可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关；
猜想4可能与钩码被提升的高度有关．
芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究，实验记录如下表．
芳芳的实验记录
| 控制因素 |
钩码重G/N |
绳端拉力F/N |
机械效率η |
| 较小速度提升 |
2.0 |
0.84 |
79.4% |
| 较大速度提升 |
2.0 |
0.84 |
79.4% |
兰兰的实验记录
| 控制因素 |
钩码重G/N |
绳端拉力F/N |
机械效率η |
| 大致相同速度提升 |
2.0 |
0.84 |
79.4% |
| 4.0 |
1.50 |
|
（1）由表格可知，芳芳探究的猜想是
1
1
（填序号），兰兰探究的猜想是
2
2
（填序号），她们在探究时都采用了同一种科学方法，即
控制变量法
控制变量法
；
（2）帮助兰兰完成其中的一项计算
88.9%
88.9%
；
（3）归纳她们俩的实验，你所得的结论是
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高
滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关，与物体的重力有关，被提升物体的重力越大，滑轮组的机械效率越高
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名校课堂系列答案
芳芳和兰兰运用如图所示实验装置测定了滑轮组的机械效率，在全班交流结果时，老师提出：如果各组所用滑轮和串绕绳子的方法不变，改变其他因素是否会影响它的机械效率呢？大家积极思考，提出了各种猜想，概括起来有如下几种猜想：
