【题目】观察水上风景的照片,总能看到“倒影”部分比景物本身暗一些,这是由于( )
A.冲洗的照片有质量问题
B.入射光线有一部分折射进入水中
C.眼睛产生的感觉
D.入射光线被反射掉了一部分
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】两名同学并肩前进,一般地说他们在运动,这是以_______为参照物的,若以其中一人作参照物,另一人就是_______的,这说明选取的参照物不同,物体的运动状态_____,可见运动和静止是______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“制作橡皮筋测力计”的活动中,同学们发现,在一定的范围内,橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的长度越长.根据这一现象,小明和小丽提出各自猜想(如图),究竟谁的猜想正确呢,他们决定一起通过实验来验证自己的猜想.
(1)要完成实验,除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外,还需要的器材是 . 准备好器材后他们便进行实验,选将橡皮筋一端固定在铁架台上,然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码,然后进行测量.
(2)小明和小丽的实验记录数据如表:
1 | 拉力(钩码总重)F/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
2 | 橡皮筋的总长度L/cm | 4.5 | 5.1 | 5.7 | 6.3 | 6.9 | 7.5 |
3 | 橡皮筋伸长的长度△L/cm | 0 | 0.6 | 1.2 | 2.4 | 3.0 |
①没有挂钩码时,橡皮筋的长度L0=cm.
②请将表格中第3行的数据是cm.
③要判断的猜想是否正确,应对表格中的(填序号)两行数据进行分析比较.
④分析表格中的数据,你认为实验能初步验证的猜想是正确的,你的判断依据: .
(3)本实验中使橡皮筋伸长的力是(选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】关于电能的输送,下列说法中正确的是( )
A. 高压输电和低压输电时,线路损失功率均一样,输送功率不一样
B. 高压输电和低压输电的输出功率一样,但高压输电时线路上的电流小,损耗小
C. 高压输电和低压输电功率一样,线路上的电流是一样的
D. 高压输电能提高输电功率,但不能减少损耗功率
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】一位同学想要测物理书一面纸的厚度,采取以下的步骤:
A、量出100页的厚度L B、选用三角板,检查零刻度线是否完整
C、计算每张纸的厚度D=L/100 D、取物理书读出100页压紧
请将上述操作按合理的步骤排列:________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在灯具世界的橱窗里摆放着几种不同的灯泡,若让它们都正常工作,你认为正确的是( )
A. 所加电压大的灯泡更亮B. 实际功率大的灯泡更亮
C. 通过电流强的灯泡更亮D. 电阻小的灯泡更亮
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】道路限速监控管理的一种方式是采用“区间测速”,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度,如果超过了该路段的最高限速即判为超速.
(1)若一辆轿车通过两个监测点的时间如图所示,监测点A、B相距25km,全程限速120km/h,采用“区间测速”时,这辆汽车在该路段会不会被判超速.(请通过计算进行说明)
(2)若一辆货车以100km/h的速度匀速通过AB这段路程,则它需要多长时间?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
【方案一】
器材:一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器,电源、开关和导线若干。
实验步骤:
步骤一:请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图;
步骤二:将滑动变阻器调到阻值最大时,闭合开关,读出电压表的示数U1;
步骤三:再将滑动变阻器 时,读出电压表的示数U2。
步骤四:根据已知量和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式 (用符号表示)。
【方案二】
器材:一只电压表,一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。
实验要求:
请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。
评估交流:
(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案 (一/二)更好.
(2)好在 (只要求写出一条)。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com