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    如图甲，一束激光AO由空气斜射入玻璃砖，折射后从另一侧面射出，其出射点可能是图中的____点．图乙是小磊同学看远处物体时的光路图，由图可知他是____（近视/远视）眼，如需矫正视力，他应选用的镜片是____（凹/凸）透镜．如图丙所示，志刚同学透过装水的杯子观察铅笔．手中铅笔的笔尖本是朝左的，可他看到的像却是笔尖朝右，志刚同学看到的是铅笔的____（ 实/虚）像，若将铅笔继续____（靠近/远离）烧杯，他所看到的像将会变成笔尖朝左．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省盐城市盐都区八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

    图丙中，用手指压铅笔尖，画出这个力的反作用力示意图．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年广西桂林市灌阳县八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列实例中，属于增大压强的是（ ）

    A．坦克装有履带

    B．铁路的钢轨铺在枕木上

    C．用较大的力劈开木柴

    D．取出一些书的书包背起来更舒服

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    科目：初中物理 来源：【全国区级联考】江苏省扬州市邗江区2017届九年级第一次模拟考试物理试卷 题型：实验题

    一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等，要求用上述器材来测定一个合金块的密度，小明同学设计好实验方案后，进行如下操作：

    ①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；

    ②向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；

    ③将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a图所示）；

    ④用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（如图b图所示）。则：

    （1）合金块的质量=______g；合金块的体积=_________cm3；合金块的密度=_______kg/m3.

    （2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比__________（填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是___________________________________。

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    科目：初中物理 来源：【全国区级联考】江苏省扬州市邗江区2017届九年级第一次模拟考试物理试卷 题型：综合题

    据报道，青岛徐鹏飞在自家居民楼顶上，自己设计、组装了一套微型太阳能发电站，被媒体称为“中国家庭光伏电站第一人”．

    （1）该太阳能发电站发电时，将光能转化为___ 能；

    （2）该太阳能发电站工作8h可发电10kW•h，其功率是___ kW；

    （3）10kW•h的电能，如果由热电转化效率30%的热电厂来供电，需要完全燃烧煤 kg．（煤的热值q煤=3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源：【全国区级联考】江苏省扬州市邗江区2017届九年级第一次模拟考试物理试卷 题型：选择题

    如图所示，在做“探究光的反射规律”实验时，小明让一束光紧贴纸板A射向O点，纸板B可沿折缝ON向后翻折，下列说法正确的是

    A. 图中α为反射角

    B. 增大α过程中，反射光线沿顺时针转动

    C. α=0°时，看不到反射光线，说明此时不存在反射现象

    D. 纸板B向后翻折后，纸板B上反射光线消失，是因为此时没有反射光线

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    科目：初中物理 来源：【全国区级联考】江苏省扬州市邗江区2017届九年级第一次模拟考试物理试卷 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A. 太阳能、风能和核能都是可再生能源

    B. 移动通信是用电磁波传递信号的

    C. 超导体材料可用于电饭锅的发热元件和远距离输电线

    D. 光导纤维是依靠超声波来传递信息的

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省附属初级中学八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    科技小组同学自己动手制作弹簧测力计．他们选用两根弹簧甲和乙进行测试：当在弹簧的下端挂相同的钩码时，两根弹簧的伸长不同，并绘出如图所示的图象，分析其中一根弹簧的实验图象得到结论是 ．若他们要制作量程较大的弹簧测力计应选弹簧 ；若要制作精确度较高的弹簧测力计应选弹簧 ．（以上两空均选填“甲”或“乙”）

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省泰州市姜堰区八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：

    ⑴小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向____，并通过调整____来改变拉力的大小。

    ⑵当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究____。

    ⑶为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______。

    ⑷在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____。

    A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

    ⑸利用图丙装置____（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。

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