如图所示，校园中竖立的旗杆顶部的________滑轮可以改变力的方向．

牛奶密度是检验牛奶质量的一项重要指标，为了喝上放心奶，同学们准备对某品牌牛奶的密度进行测量，选取的器材有量筒、天平（带砝码）、烧杯等．步骤如下：
（1）把天平放在______上，将游码移至零刻度线，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．若横梁静止时，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，如图甲所示，则应将横梁右端的平衡螺母向______端移动．
（2）甲同学设计了下面的测量方案；
①用调好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m₁；
②将烧杯中的一部分牛奶倒入量筒中，记下量筒中牛奶的体积V；
③测出烧杯和剩余牛奶的总质量m₂；
④计算出牛奶的密度ρ=______．
（3）甲用调好的天平测总质量m₁时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动______使天平平衡，若天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图乙所示，则m₁=______g，甲再测出牛奶的体积V如图丙所示，剩余的总质量m₂为57.4g，则牛奶的密度为______g/cm³
（4）乙同学设计了下面的测量方案：
①用调好的天平测出空烧杯的质量m₁；
②向烧杯中倒入一些牛奶，测出它们的总质量m₂；
③再将烧杯中牛奶倒入量筒中．测出牛奶的体积V；
④计算出牛奶的密度ρ=（m₂-m₁）/V．
则乙同学的方案最终的测量结果偏______．

如图所示是小枫实验小组在观察“水的沸腾”实验中的情景．
（1）他们在实验中操作错误之处为______．
（2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的______图．
（3）他们得到的实验数据如下表所示：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
水温/℃	90	92	94	95	96	97	98	99	99	99

由此可知：
A．水沸腾时不断吸收热量，温度______．
B．从记录数据可得出的实验结论是：水沸腾的温度为______℃．
（4）在实验时，烧杯上盖一个硬纸板，其作用是：______．
（5）发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______．

如图所示的四种现象中与如图表示的物理知识相同的是

1. A.
   
   树荫下形成圆形光斑
2. B.
   
   水中的筷子看起来向上弯曲
3. C.
   
   斑马倒影
4. D.
   
   平面镜中的像

作出质量为2kg的小球沿斜面滚下（如图所示）所受重力的示意图．

下列事例中，在力的作用下使物体的形状发生变化的是

1. A.
   紧急刹车
2. B.
   骑自行车加速前进
3. C.
   两手用力扳竹条，使其弯曲
4. D.
   做直线运动的足球，被球员反踢回去，运动方向发生改变

工人站在地上，利用图所示的滑轮组把重物以省力的方式提升到楼上，请在图中画出滑轮组的绕绳方法．

一组名为“永不止步”的运动员群雕正被陆续安放到厦门用于马拉松比赛的跑道两侧（如图）．雕像的大小跟真人差不多，其密度约为人体密度的8倍．则每一尊雕像的质量约为

1. A.
   5kg
2. B.
   50kg
3. C.
   500kg
4. D.
   5000kg

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的时间是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式______进行测量的．
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较______（填“大、小”）．
（3）小车通过上半段路程的平均速度为______m/s，小车通过下半段路程的平均速度为______m/s，全程的平均速度是______m/s．
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度V_AC偏______（填“大、小”）．